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認養人
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透過認養手續，與被認養人有從屬關係的個人或組織。認養人除按時交付認養費，並給予愛心及關懷外，並不負任何法定的義務或責任，在民法上亦不發生親屬關係。
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法律素養
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法律素養是現代公民需具備的核心能力之一，它指的是一個人從認識到運用法律的能力。在十二年國教中的「綜合活動領域」融入「法律與生活」科目課程，可培養學生法律素養的能力。
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養小防老，積穀防饑
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撫養小孩，以防備年老時無人奉養；屯積穀物，以防備饑荒時無糧可吃。元．關漢卿《裴度還帶》第三折：「養小防老，積穀防饑。妾雖女子，亦盡孝也。」也作「養子防老，積穀防飢」。
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資養合一論
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「資養合一論」是戴震所提出的主張；在戴震的思想中，他體認到人與人之間有等差，人不是完全自足的，因此人必須受教育。人的身體，由兒童而長大成人，須要飲食營養；而人的德性也必須培養發展，才能達到聖智的地步。所以他在〔孟子字義疏證〕中指出：「人之初生，不食則死；人之幼稚，不學則愚。食以養其生，充它使長；學以養其良，充之至於聖人、賢人，其故一也。」其所說的「充」，就是擴充。他又說：「人與人較，其材質等差凡幾？古聖賢知人之材質有等差，是以重問學，貴擴充。」即以教育擴充其資質。
戴震又說：「荀子之重學也，無於內而取於外，孟子之重學也，有於內而資於外。」戴震為學，則強調內外條件的相互擴充與結... |
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定向培養（大陸地區）
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定向培養，是指學生（大學生或職業學校學生）在入學時就已確定的畢業就業方向。定向一般有兩種意義，其一是入學時規定畢業後到單位就業，其二是入學時規定學生回到原居地工作。（參見「委託培養」）
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養兒備老
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撫養子女以防備年老。唐．元稹〈憶遠曲〉：「嫁夫恨不早，養兒將備老。」
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委託培養（大陸地區）
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委託培養亦稱委託代培或代培，係大陸地區高等教育的一種辦學形式。由企業或部門用合同形式委託院校培養若干人才，委託機構付給教學經費及一部分基建費。所收學生有三種來源：由院校自招，由委託機構招收，或在委託機構中選拔。在大多數高等院校，委託培養已成為教師工資以外的主要收入來源。另有一種有償培養，亦係大陸地區高等院校彌補經費不足的方式之一。辦法是在畢業生就業時，由僱用單位支付一筆款項，作為補償該畢業生的培養費用。
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中等職業技術教育培養目標（大陸地區）
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職業技術教育培養目標指職業技術教育的培養要求。在大陸地區，職業技術學校的類別和層次不同，具體培養目標也有所不同。以下是統一規定的中等職業技術教育的培養目標。
職業高級中學的培養目標是：有理想、有道德、有文化、守紀律，熱愛祖國，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮鬥的獻身精神；具有實事求是、勤於思考、勇於創造的科學精神；具有良好的職業道德、職業意識、職業紀律、職業習慣，忠於職守的敬業精神；掌握直接從事某一專業、工種必需的文化基礎知識和素養、專業技術知識和操作技能；有健康的體魄。 技工學校的培養目標是：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，講文明、懂禮貌、守紀律，... |
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養媳婦
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稱謂。稱寄養夫家，等待年長後成婚的女子。《恨海》第二回：「直到今日，倒也相處慣了，猶如養媳婦一般，倒也罷了。」
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養子女
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經法律程序收養的子女。有繼承權及奉養養父母的義務。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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