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餅子
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2.用柴鍋烙成，扁圓形，主要成分為玉米麵、小米麵或雜合麵，為北方農工日常的食用品。《兒女英雄傳》第九回：「哎！這大半日，誰見個黃湯辣水來咧？那是這早晚那裡摸個饝饝餅子去呢？」
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整理和比較
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將以圖形、動作、顏色以及聲音來做為教學重點。 活動類型 太陽月亮與星星首先此活動的進行，可讓學生觀察日常生活中的景象，因此對於白天到夜晚的變化具備一定的觀察能力，另外，透過連續的觀察，學生也可發現月亮的變化情形，進而鼓勵學生將看到的影像畫下來。而在教學活動中，老師可提供一個夜空的板子，讓學生從各種圖形中，選出夜晚會出現的圖形，並貼於板子上，如此一來，學生對於夜空的圖形則可加深許多。 動物模式此類型是以動物為主軸，老師可先提供一定的分類主題，例如野生動物與家禽，或者四隻腳與兩隻腳的類別，因此當提供一連串的動物圖形後，學生可...
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體適能
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體適能定義體適能（Physical Fitness）的定義，可視為身體適應生活、動與環境 （例如；溫度、氣候變化或病毒等因素）的綜合能力。體適能較好的 人在日常生活或工作中，從事體力性活動或運動皆有較佳的活力及適應能力，而不會輕易產生疲勞或力不從心的感覺。在科技進步的文明 社會中，人類身體活動的機會越來越少，營養攝取越來越高，工作與生活壓力和休閒時間相對增加，每個人更加感受到良好體適能和規律運動的重要性。重要性體適能對學生的重要性可歸納為下列幾點：有充足的體力來適應 |
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生活態度
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一個人因應日常生活的觀念、精神狀況等。如：「我們應該秉持積極樂觀的生活態度，開創美好的人生。」
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體驗學習
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定義教師透過一系列的活動教學設計，使學生於教學活動中藉由主動體驗探索過程中，能分享其看到什麼及其感受，並透過反思其學習的過程，將其所學實際應用在日常生活中，進而能產生延伸之學習。 理論基礎1.Dewey之經驗理論。2.Kolb之體驗學習圈。
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讀寫課程
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讀寫課程解釋讀寫課程教學為一種符號仲介活動，鑲嵌在社會仲介活動中，為廣義的閱讀，包括在日常生活中藉由書籍或常見的語言經由觀摩 分享及欣賞，培養其良好的寫作態度與興趣，運用其寫作課程 讀者劇場解釋讀者劇場的英文為Reader's Theater，或是Readers Theater、Readers Theatre、Reader's Theatre、Readers' Theatre，這些名稱都是通用的，意指朗讀者的劇場。在美國，讀者劇場(Reader's Theater)也被稱為室內劇場(Chamber Theatre)、朗...
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國小數學課程目標
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2. 能有效利用術語以及符號來進行表達，且將周遭事物清楚的表述出來。3. 透過符號的呈現，也可系統化日常生活中的事物，以培養統整的能力。(註1) 關鍵字中文關鍵字：國小數學課程目標英文關鍵字：Math target of elementary syllabus 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁46~48，五南圖書出版有限公司。
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常語
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日常使用的語詞。唐．韓愈〈記夢〉詩：「壯非少者哦七言，六字常語一字難。」清．趙翼《甌北詩話．卷一一．王荊公詩》：「山谷但知奇語之為詩，不知常語亦詩也。」
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十成九穩
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此處所列為「十拿九穩」之典故說明，提供參考。「十拿九穩」的意思就是說動手拿十次，有九次穩當得手。用來比喻很有把握。這句成語當來自於日常生活經驗。十和九數目只差一，二者並用，可以表示非常地接近。用十和九來構詞，在語詞中常見。例如：「舉十知九」，表示任意舉出十件事，知道的就有九件。形容人見多識廣、學問淵博。「十賭九輸」，表示十次賭博九次輸。比喻賭局多詐，贏的機率太低了。「十室九空」，表示十戶住家，有九家空無人居。用來形容國家大亂之後，人民窮困散亡的淒涼景象。出現「十拿九穩」一語，比較早的文獻可能是明代阮大鋮《燕子箋》第七齣，其中提到有一位叫臧不退的都吏，專門掌管科考場內試卷編號等事，因此有些考生就...
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內寢
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1.日常休息的場所。《孔子家語．卷一○．曲禮子貢問》：「康子晝居內寢，孔子問其所疾。」
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貓頭鷹博士