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原始社會
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人類社會發展的初級階段，人類出現之後，即產生原始社會。此時期只能製造簡單石器，生產資料採公有制，共同勞動、消費，社會組織以親族為主，並靠家長制和傳統方式控制社會。原始社會形式分為狩獵、採集、漁業或農業等。隨著金屬工具的使用，尤其是鐵器的發明，農業生產產量增加，個體勞動漸漸取代集體勞動，私有制亦隨之出現，原始社會逐步瓦解，進入階級社會。
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社會互動
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人與人或團體與團體之間以口語、非口語或符號交換的方式產生交互影響的過程。
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杜威教育社會學思想
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美國學者杜威(John Dewey, l859~1952)也屬古典教育社會學思想家之一，在一九一六年出版的〔民主與教育〕(Democracy and Education)一書中曾明白的指出，從非正式教育轉變到正式學校教育的過程中，必須注意教育與生活脫節的問題。根據杜威的看法，非正式教育是個人的、生動的，使大家在日常生活中學習的；而正式教育若無妥善安排，則不但容易流於孤立與書本化，與實際脫節，且會影響學生的學習動機。學校所安排的學習活動，應該盡量融貫正式教育的功能及非正式教育的性質。唯有如此，學生才能認識本身權力及其所學習材料的社會意義。杜威提出其著名的兒童本位教育的主張。反對傳統權威式的教...
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社日
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祭祀社神的日子。立春後第五戊日為春社，立秋後第五戊日為秋社。南朝梁．宗懍《荊楚歲時記．二月》：「社日，四鄰並結宗會社，宰牲牢，為屋於樹下，先祭神，然後享其胙。」唐．杜甫〈燕子來舟中作〉詩：「舊入故園常識主，如今社日遠看人。」
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耶魯大學出版社（美國）
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耶魯大學出版社位於美國康乃狄克州新哈芬(New Haven)市，創立於1908年，1937年加入美國大學出版社協會(Association of American University Presses)，在英國倫敦並設有辦事處。出版重點在人文、社會科學、行為科學、及自然科學方面，並包括下列主題：藝術、宗教、文學、婦女研究、歷史等。小說及戲劇則少在出版之列。
耶魯大學出版社自創立以來，即維持一定的出版水準，最出色之處在於印刷及版面設計，為此，該出版社延攬印刷及設計人才不遺餘力。 早在1916年，耶魯大學出版社的第一任社長戴伊(George Parmly Day)即... |
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社員
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社團組織或以社為名的機關團體中的成員。如：「登山社社員」、「合作社社員」。
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社會局
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縣市的社會行政機構，掌理社會行政、合作行政及國民住宅等事項。
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課程的社會基礎
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課程基礎設定了課程知識的範圍，並界定了與課程有關的知識來源。課程的社會基礎，探討的是課程與社會的關係，包括影響課程的社會因素及課程對社會可能產生的影響。
任何有關課程的討論都應考慮到社會情境，即學校與社會的關係及其對課程的影響。教育制度有兩項主要的功能：第一，協助個人的發展與社會化，未成年人所接受之教育的內容與品質，會影響未來社會的品質，因為健全的社會是由健全的個人所組成的；第二，保存及傳遞社會文化，使人類社會得以延續，或是進一步帶動社會的變遷。為發揮這兩項功能，教育機構須透過課程的安排，在個人發展的過程中，納入社會的經驗；其次，將社會文化的內容排到課程中，並進一步培養學生改... |
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社會秩序
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社會中個體與群體間的關係，形成結構化並可依從的情感互動與階序模式。
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社會對教育投入（大陸地區）
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大陸地區社會對教育投入即所有非政府對教育的資助，包括：
1.社會團體和公民個人辦學經費。指社會團體和公民個人舉辦並經教育部門批准、承認學歷的大學、中專、中學、小學辦學的各項經費。該指標自一九九三年起開始統計。 2.社會捐贈或集資辦學經費。包括城鎮、農村、廠礦、企事業單位和個人根據自願、量力的原則捐贈或集資助學，以及海外僑胞、港澳臺胞、外籍團體、友好人士等對教育的資助和捐贈。 3.教育基金。教育基金的形成類似於社會捐贈或集資辦學經費，也是一種海內外各界對教育的資助和捐贈。自一九九三年起，在統計上併入「社會捐贈集資辦學經費」。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士