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區學院     
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目錄1 一、興起背景2 二、區學院的意義3 三、區學院的功能4 四、區學院對我國教育的效益5 資料來源 一、興起背景區學院主要源於美國,其設立與美國高等教育的發展息息相關。區發展可分為五個時期:1. 1900~1930:...
會科學     
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應用科學方法,研究人類會的制度運作方式與人際互動關係等現象的各種學科,如經濟學、人類學、會學、政治學等。
橫向會流動     
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  所謂「橫向會流動」,與「縱向會流動」不同,但兩者都是依流動方向區分後的會流動類型。橫向會流動,又稱水平流動。
  大體說來,個人或團體的職業成就或會地位有變動時,如果變動後的會地位或會階級仍停留在原有的層級,而無高低的差別者,即是「橫向會流動」或「水平流動」。此類流動是個人或團體從一個位置到另一個位置的變換,但階級層次並未改變。例如,一個人由一個工廠的生產線勞工,轉任另一個工廠的生產線勞工,或由一個公司的經理,轉任另一個公司的經理,這種改變只是工作場所或單位的改變,而不是階級的改變,因此沒有地位高低之別。
  由於這種橫向流動並非個人或團體會地位高低的...
會性標記     
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  自2005年Web 2.0蔚為風潮,其中使用者自訂標籤(tag)以組織及分享資源的應用受到相當關注,其中標籤意指使用者自由給定的詞彙。會性標記此名詞最早出現於會性書籤(social bookmarking)網站的應用,其中個人可對所收集的網頁或網站給予標籤分類,方便日後搜尋取用,這種新興的網路資源組織方式即所謂的會性標記。會性標記包含了會性(social)及標記(tagging)意涵,「標記」與圖書資訊組織中的索引與分類概念相近,即針對資源的內容或使用目的,提取重要概念予以命名,以利資源之組織與檢索;而「會性」則是強調標記的分享及互動特性,亦即使用者的標記過程與產出皆會受到眾人...
Smith, G. (2008). Tagging: People-powered Metadata for the Social Web. Berkeley, CA: New Riders.卜小蝶、張淇龍(2009)。會性書籤網站之使用者與標籤特性初探。圖書資訊學研究,4(1),1-26。
封閉     
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保守而不夠開放的會。如:「長久處於封閉會的人們,其視野因而日趨短小。」
扶輪     
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西元1903年由保羅.哈里斯(Paul Harris)在美國芝加哥所創立的會團體,為增進職業交流及提供會服務為宗旨的團體。成員需來自不同職業,每週召開一次例行聚會輪流在各員的工作場所舉辦,因此便以「輪流」(英文:Rotary)作爲名。各扶輪需向國際扶輪申請通過才可成立,並以其所在地城市或地區名稱為名。
大學生團(大陸地區)     
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  大學生團指高等學校學生根據相同興趣、愛好和特長按自願原則自由組織的課外活動組織。在大陸地區高等學校,大學生團一般不受年級、性別和系科的限制。活動內容廣泛多樣,涉及學術、文學、藝術、音樂、美術、體育和會服務等。組織形式有研究會、文藝、棋藝、歌詠隊、攝影、美工團、話劇團、運動隊等。活動方式包括舉辦學術講座、開展會服務、組織娛樂和競賽活動等。大學生團的機構設置和領導成員由參加者民主選舉產生。學校和各系的團組織、學生會參與組織和開展大學生團活動。
美國會科課程的理想判準     
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在美國從五零年代起,會科教育便受到風起雲湧的會科學的挑戰與質疑,其主要原因來自於會科對當代相關問題的解釋效力。六零年代起,隨著科技、政治、經濟的發展和思想,價值觀的變化,那一些學科更能提供學生和國家未來所需要的知識?目錄1 一、二十一世紀的會科教育目標2 二、二十一世紀的
合眾國際     
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西元一九五八年由合眾合併國際新聞所組成,曾有二百多個分向外提供新聞,為美國營利性的通訊事業。英文縮寫為U.P.I.。
封建     
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帶有封建思想的會型態。
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