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依樣葫蘆
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者，往往不由文翰，而聞望皆出穀下。穀不能平，乃俾其黨與，因事薦引，以為久在詞禁，宣力實多，亦以微伺上旨。太祖2>笑曰：「頗聞翰林3>草制，皆檢前人舊本，改換詞語，此乃俗所謂依樣畫葫蘆4>耳，何宣力之有？」穀聞之，乃作詩，書於玉堂之壁5>，曰：「官職須由生處有，才能不管用時無。堪笑翰林陶學士，年年依樣畫葫蘆。」太祖益薄其怨望，遂決意不用矣。 〔注解〕
(1) 典故或見於宋．羅大經《鶴林玉露．卷四》。
(2) 太祖：趙匡胤（西元９２７∼９７６），宋朝開國君主，涿州人。後周時任殿前都點檢，領宋州歸德軍節度使，掌握兵權。後發動陳橋兵變，即帝位，國號宋，結束五代擾攘的局面。天下既定，務農興學，慎刑薄...
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限制式寫作
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、贅詞、缺漏字詞、詞語使用錯誤、詞語搭配不良、詞語順序不當、文法不通、語氣不合……等等，大者有悖離題旨、結構失當、理路不清……等缺失。學生往往一再重複同樣的錯誤而不自知，因此若能針對此現象命題，要求學生改正，那麼自然容易留下深刻的印象。例題如下：請仔細閱讀下面的這篇文章，並且依照要求加以改正。今年寒假的第一天，爸爸就帶我們回外婆家，而且要給我們驚喜，這消息一傳來，我和弟弟立刻高興得雀躍三尺。在高速公路上，一路風景優美，令人有飄飄然的感覺。到了外婆家，外婆為了歡迎我們的蒞臨，所以煮了很豐盛的菜，有人參雞、當歸湯、鱸魚……等...
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題辭
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2.標明全書要旨，並表示讚揚的文字，類似序文的作用。如漢趙岐作「孟子題辭」。也作「題詞」。
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布帛菽粟
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布帛，指布匹衣物。菽粟，指豆、稻等日常食物。布帛菽粟比喻雖屬平常，卻連一日都不可缺少的事物。《宋史．卷四二七．道學傳一．程頤傳》：「其言之旨，若布帛菽粟然，知德者尤尊崇之。」
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懿德
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美德。《詩經．大雅．烝民》：「民之秉彞，好是懿德。」《三國演義》第二二回：「操贅閹遺醜，本無懿德。」現多指婦女溫柔美善的德行。
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生殺予奪
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1.《晉書．卷一○二．劉聰載記》：「今王沈等乃處常伯之位，握生死與奪於中，勢傾海內，愛憎任之，矯弄詔旨，欺誣日月，內諂陛下，外佞相國，威權之重，侔於人主矣。」
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赤地千里
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02.《喻世明言．卷三○．明悟禪師趕五戒》：「適值東京大旱，赤地千里。仁宗天子降旨，特於內庭修建七日黃羅大醮，為萬民祈雨。」
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後效契約
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矯正學生違規行為的觀點看，後效契約的方法深具教育價值。因為此種對學生行為指獎勵部懲罰的方法，實施目的旨在藉以獎代罰的精神鼓勵學生經由消極地自我控制，達到積極的行為自律。學生行為自律正是學校人格教育的目的之一。 關鍵字中文關鍵字：後效契約英文關鍵字：contingency contract 參考資料張春興著。教育心理學：三化取向的理論與實踐，2013年二版，頁478-479，台灣東華書局股份有限公司。
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全軍覆沒
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02.《水滸傳》第一○一回：「童貫、蔡攸，奉旨往淮西征討，全軍覆沒，懼罪隱匿，欺誑陛下。」
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主意
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相似詞：辦法、想法、主見、宗旨
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貓頭鷹博士