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適應性等化
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在一數位通訊系統之接收端,為了克服傳輸通道所造成的碼際干擾,常加一等化濾波器,用以補償或抵消通道之效應,提高位元之正確率,如果等化濾波器採適應性濾波設計,以對付隨時間改變之通道時,稱為適應性等化。
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[中國高等學校簡介](大陸地區)
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[中國高等學校簡介]是記敘大陸地區高等學校發展變化與現狀的資料文獻。教育科學出版於一九八二年出版。高沂任編審委員會主任,尚志任主編。主要內容分兩部分:(1)中國高等學校發展概況,提供中國高等學校的統計圖和統計數字。(2)中國高等學校簡介,提供全國六百七十五所高等學校的基本情況,包括簡史、系科和專業設置、師生人數、研究機構、學術交流、圖書館藏書等情況。
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等容過程
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一熱力系統狀態變更時,經歷的過程係在等容的狀況下進行者,此過程稱等容過程。
於多變過程(參見polytropic process)PVn=常數,當n→∞時,此過程則為等容過程。 等容過程常被用以量度熱力性質,例如等容比熱。 |
三等
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第三級。如:「三等客車」。
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成人初等教育(大陸地區)
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成人初等教育是大陸地區對在學齡期失學或未能達到小學畢業程度的工人、農民、士兵、幹部以及其他勞動者施行的基礎教育。教育內容包括政治啟蒙、識字、語文、算術及科學技術常識(生產技術、衛生教育)等。實施成人初等教育的機構有工農速成初等學校、業餘初等學校,以掃盲為目的的冬學、識字班等等。一九五○年代初期工農速成初等學校為脫產學習(指脫離生產崗位全力投入學習),期限為二至四年。主要招收工農幹部,畢業後可自願考入工農速成中學或其他中學,不願升學的可回原單位另行分配工作。自一九五五年秋季起,前述學校停止招生,此後工農幹部群眾改以業餘學習為主。業餘初等學校主要招收在職的工農勞動者,利用業餘時間進行教學活動,...
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中等工業學校(大陸地區)
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中等工業學校係指大陸地區由工業部門主管的中等技術學校,是中等專業學校的重要類型之一。一般招收初中畢業生,學制為四年;部分招收高中畢業生,學制二年,有些專業可為二年半或三年。按主辦部門或專業的不同,分別稱為機械工業學校、化工學校、石油學校、地質學校、交通學校、郵電學校等,由國家教育委員會和地方教育部門負賣宏觀管理、協調和指導。
依據一九九三年三月二十三日國家教育委員會印發的[普通中等專業學校專業目錄],中等工業學校共有地質、礦業、冶金、動力、機械等十八大類二百八十九個專業,占中等專業學校全部專業五百一十八個的百分之五十六。其中,機械類占四十八個。 一九九二年,大陸... |
高等師範學院(法國)
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高等師範學院是法國培養中等學校和中學以上教師、研究及行政人員的高等教育機構。
第一所高等師範學院設在巴黎,於一七九四年十月三十日創立。按中古時代的大學具有兩種目的與功能,其一為傳遞知識,其二為職業訓練。大革命時,制憲大會曾關閉所有的大學,使高等教育呈現一片空白,這片空白曾以高等專業學院填補,但其角色係以職業訓練為主,而不負知識傳遞的任務。因此大革命之後,國民公會(convention)根據〔拉干納報告〕(Rapport de Lakanal)創立師範學校,招收全國各地區最優秀的學生到巴黎隨從全國最傑出最具知名度的學者學習教學藝術(l'art d'enseigner),給予至少... |
高等理科教育(大陸地區)
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高等理科教育是以數學和自然科學的基礎性學科為重要內容的專門教育。清同治五年(1866)京師同文館增設天文算學館,清光緒二十四年(1898)水師大學堂的成立,為中國高等理科教育萌芽的標誌。
目前大陸地區高等理科教育包括數學、物理學、化學、生物學、天文學、地質學、地理學、地球物理學、大氣科學、海洋科學、力學、信息與電子科學、計算機科學與技術、心理學等十四類。 一九五二年,大陸地區進行高校院系調整後,設有理科的綜合大學為十三所。一九六○年代初期,三十二所綜合大學中,共設理科專業七十九種,三百七十三個專業點。一九九○年,設有理科的綜合大學為四十九所,許多工、農、醫院校亦... |
〔中等技術學校暫行實施辦法〕(大陸地區)
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〔中等技術學校暫行實施辦法〕為一九四九年後大陸當局頒布的第一部職業技術教育法規。在第一次全國中等技術教育會議上討論通過,並由教育部於一九五二年八月二十九日正式頒發。
該辦法分七章;包括:總則;設置、領導;課程、學時、成績考查;組織、編制、會議;教師與學生;經費、設備;附則,共四十三條。其中規定:中等技術學校的宗旨與任務是:「以理論與實際一致的教育方法,培養具有必要的文化、科學的基本知識,掌握一定的現代技術,身體健康,全心全意為人民服務的初級和中級技術人才。」中等技術學校按其性質分為工業、交通、農業、林業等類;按其程度分為技術學校與初級技術學校兩級,分別招收初中或小學畢業生,修... |
恆等
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指兩個邏輯命題有同樣真值的情況。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士