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說文解字
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敘》裏也有說明﹕「分別部居，不相雜廁」又說「其建首也，立一為耑，方以類聚，物以群分，同牽條屬，共理相貫，雜而不越，據形繫聯，引而申之，以究萬原，畢終於亥。」段玉裁說﹕「凡部首之先後，以形之相近為次﹔凡每部中字之先後，以義之相引為次……」《說文》全書十五篇，正文十四篇，共收正字九千三百五十三個，重文一千一百六十三個，許慎按照不同的表意或表聲偏旁(多數為表意偏旁)，把這些篆體漢字分為五百四十部。例如從木(以木為偏旁)的字 ，如楷、梫、桂、棠、杜、槢、樿等，都放在木部。從水的字(以水為偏旁) ，「河、泑、涷、涪、潼、江、沱」等...
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明珠入掌
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此處所列為「掌上明珠」之典源，提供參考。 晉．傅玄〈短歌行〉（據《樂府詩集．卷三○．相和歌辭》引）長安高城，層樓亭亭。干雲四起，上貫天庭。蜉蝣何整，行如軍征。蟋蟀何感，中夜哀鳴。蚍蝣偷樂，粲粲其榮。寤寐念之，誰知我情。昔君視我，如掌中珠。何意一朝1>，棄我溝渠。昔君與我，如影如形，何意一去，心如流星。昔君與我，兩心相結。何意今日，忽然兩絕。 〔注解〕
(1) 何意一朝：為何忽然有一天。何意，為何、何故。
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戽
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汲水。如：「戽水灌溉」。唐．貫休〈宿深村〉詩：「黃昏見客合家喜，月下取魚戽塘水。」
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心馳神往
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相似詞：全神貫注、心嚮往之
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呼應
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2.文章首尾互相照應。如：「詞意貫串，前後呼應。」
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基本學力測驗
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（包含理化、生物、地球科學，不含生活科技） 70分鐘 50至60題 寫作測驗主要依據國民中小學九年一貫課程暫行綱要第三階段寫作能力指標，並參酌部分第一階段、第二階段寫作能力指標。 50分鐘 一題 分數計算採用量尺分數制。 測驗題型均採「四選一」單一選擇題，包括「單題」及「題組題」兩類。答錯不倒扣分數。 2006年第一次基測試辦寫作測驗，於5月27日下午實施。成績不列入計算；但分數在3級分(含)以下者，升學後必須進行強制輔導課程。 2007年加考國文作文，共分6級分，與其他考科之計算方式為作文級分x2+各科分數，滿分為31...
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縱橫交錯
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形容事物眾多或錯縱複雜。宋．呂祖謙《東萊博議．卷一一．秦取梁新里》：「陪洙泗之席者，入耳皆德音，縱橫交錯無非此理。」也作「縱橫交貫」。
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三月不知肉味
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孔子在齊國聽得韶樂，三個月吃肉都不知味道。典出《論語．述而》。比喻專心一意，全神貫注。《老殘遊記》第二回：「還是孔子『三月不知肉味』『三月』二字形容得透澈些！」
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天誅地滅
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惡貫滿盈，為天地所不容。《紅樓夢》第二九回：「你這麼說，是安心咒我天誅地滅。」
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學無常師
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求學不能只有一個固定的老師，而是要多方面請教專家。指善於學習的人，知道該向不同專長的人請教不同的學問。晉．皇甫謐《高士傳．申屠蟠》：「三業先通，因博貫五經，兼明圖緯，學無常師。」
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貓頭鷹博士