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郭沫若     
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若非     
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如果不是、要不是。《清平山堂話本.西湖三記》:「若非日落都門閉,良夜追歡尚未休。」
棋布星羅     
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此處所列為「星羅棋布」之典故說明,提供參考。「星羅棋布」原作「星羅雲布」。指群星和雲朵羅列在空中,棋子分布在滿棋盤上,不但數量繁多,而且範圍廣大,都可以用來形容事物羅列繁密,分布廣泛,錯落有致。如班固在〈兩都賦〉中,描寫當時皇帝出外游獵的壯觀景象,形容山野之上設置著罘(ㄈㄨˊ)網,「列卒周匝,星羅雲布」,便是指士卒眾多,有如天空中的群星和雲朵。後來「星羅棋布」這句成語就從這裡演變而出,用來形容布列繁密,如星星、棋子般的分布於天空或棋盤上。出現「星羅棋布」的書證如北魏.無名氏〈中岳嵩陽寺碑〉:「殿宮堂,星羅棋布。」
才傾八斗     
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即「才高八斗」。見「才高八斗」條。01.明.李贄《焚書.卷六.七言八句.雨中寺和袁小修韻》:「才傾八斗難留客,酒賦千鍾不厭貧。」
大公     
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4.俗稱房屋建築物公共設施的一部分。泛指所有住戶全體共同使用分攤的部分,如屋頂突出物、大廳、門廓、地下避難室與樓梯間、法定停車位、機電設備室、水及公用遊樂空間等。
犍陀羅     
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2.古代佛教雕刻藝術的一個流派。公元一至六世紀盛行於犍陀羅(相當於今巴基斯坦之白沙瓦及其毗連的阿富汗東部一帶)。吸取古代希臘末期的雕刻手法,對東方雕刻藝術的發展曾有影響。如:「這座佛的浮雕,有犍陀羅的風格。」
科學實證時期     
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的負出與投入,而能獲得最大的產出。(三)專業分工:指執行或關心屬於自己專業領域的工作範圍。(四)金字型的指揮系統:權力與權威由上而下逐次遞減,層層節制。(五)著重正式的組織:對於組織成員間非正式的關係較不重視。(註二) 關鍵字中文關鍵字:科學實證時期、科學管理學派、行政管理學派、科層體制學派Keyword:Scientific Management School、Administrative Management School、Bureaucratic Model School 參考資料謝文全(2012)。教育行政學(...
頭路     
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1.端緒、線索、辦法。《警世通言.卷二八.白娘子永鎮雷峰》:「平空不見了五十錠大銀,見今著落臨安府提捉賊人,十分緊急,沒有頭路得獲,累害了多少人。」《初刻拍案驚奇》卷二四:「老夫妻兩個放聲大哭道:『不知是何妖術攝將去了?』卻沒個頭路猜得出。」《海上花列傳》第三○回:「樸齋細味這話,稍有頭路,笑問究竟緣何。」
稻粱謀     
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為衣食生計打算。多喻無所作為而貪戀祿位。唐.杜甫〈同諸公登慈恩寺〉詩:「黃鵠去不息,哀鳴何所投?君看隨陽雁,各有稻粱謀。」
一人傳虛,萬人傳實     
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本來沒有的事,傳說的人多了,就幾乎成為事實。《五燈會元.卷一一.臨濟玄禪師法嗣》:「僧問:『多子前,共談何事?』師曰:『一人傳虛,萬人傳實。』」
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