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屋求狸     
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拆除房屋,以求捕獲狸貓。比喻因小而失大。《淮南子.說山》:「壞塘以取龜,屋而求狸,掘室而求鼠,割脣而治齲,桀跖之徒,君子不與。」
    
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身體變胖。如:「為避免胖,他儘量減少吃油炸物。」
    
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1.疾速的樣子。《漢書.卷七五.李尋傳》:「太白越犯庫,兵寇之應也。」
2.四散。《文選.司馬相如.上林賦》:「郁郁菲菲,眾香越。」
3.揚播散。《朱子語類.卷九四.周子之書.太極圖》:「萬物到秋冬時,各自收斂閉藏,忽然一下春來,各自越條暢。」
調     
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徵調、調度。《五代史平話.梁史.卷上》:「光化二年正月,劉仁恭調幽州、滄州等十二州兵馬攻貝州。城中千餘戶,盡為仁恭屠殺。」
挑撥是非,蓄意作弄。元.無名氏《馬陵道》第三折:「你看天色已晚,前後無人,我直跟到這羊圈根前,吟兩句詩,調此人,看他說什麼?」《喻世明言.卷一五.史弘肇龍虎君臣會》:「兀誰調你來廝取笑!且饒你這婆子,你好好地便去,不打你。」也作「調犯」、「調泛」、「挑泛」。
教育展指標     
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  「教育展指標」是指足以代表教育展的重要事實,作為衡量達成教育展目標的依據而言。透過重要事實的蒐集與分析,可以了解一個國家或一個地區在某一段時期教育展現況、問題,並據以研擬或修訂有效的展策略。
  教育展指標不同於教育展目標;教育展目標是整體教育所追求的最後教育成果,教育展指標則是指衡量這些教育成果的重要具體事實,前者著重普遍性的原理原則,後者著重分殊性的具體數據。具體而言,教育展指標是整體教育展目標的具體代表,這些指標受整體目標的規範,並朝向最後的整體目標邁進。
  聯合國教育科學文化組織(UNESCO)早期所訂定的教育展的指標,分正式指標與潛在...
    
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射箭。《初刻拍案驚奇》卷三:「此人有一身好本事,弓馬熟嫻,矢再無空落,人號他『連珠箭』。」
    
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一種食品。主要用在來米粉、麵粉等酵蒸製而成,但也可加上糖、紅棗等。民間常於春節或祭祖時用之,以示大好運。例:過年食粄,望大家今年都有好个展。(過年吃糕,希望大家今年都有好的展。)
    
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算命、打卦。《西遊記》第三五回:「他道:『這個像課的筒子響,倒好課。等老孫一課,看師父甚麼時纔得出門。』」
聲淚俱     
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猶「聲淚俱下」。見「聲淚俱下」條。01.唐.裴度〈唐故太尉兼中書令西平郡王贈太師李公神道碑銘并序〉:「調食制用,先我私;捐甘攻苦,皆自我始;每一言一誓,聲淚俱。」
興致勃     
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形容興趣濃厚。《隋唐演義》第八九回:「梨園子弟同宮女們,歌的歌,舞的舞,飲至半酣,興致勃。」也作「興致勃勃」。
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