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主題檢索
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主題檢索為使用者利用主題、重要字檢索點(Access Point)檢索相關之圖書資料等資訊，在資訊檢索系統中，為主要檢索方法。圖書館目錄主要提供讀者以著者、書名、主題檢索館藏資料。一般用主題檢索與用已知著者或書名檢索有異，並且更為困難。主要原因有2：首先，已知書名或著者，可以直接以此名詞用作檢索點，查詢直接且清楚；其次，利用已知資料作檢索，檢索系統對於查詢之問題反應較快且回覆較無問題。但是若用主題來查找資料則無法如此明確與清楚，因此使用者對檢索所得結果是否為其所需者，或是否為針對其資訊問題之最佳解答地無法確定。所以主題檢索遠較已知事物檢索更加複雜與困難。但許多使用者常在不確定其問題之主題、...
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像主點
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通過攝影機內透視中心向像片平面作垂直線，此線與像片平面之交點，稱為像主點。
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理性主義派典
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理性主義派典(rationalistic paradigms)理性主義派典在學校組織文化研究之中，長期以來都居於主導地位。在本質上，它是以邏輯實證主義(logical-positivist)為基礎，所以透過演繹思維方式來理解學校組織文化現象。依理性 |
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報復主義
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強調「以眼還眼、以牙還牙」，對犯罪者本身施以報復，以使罪刑相當的刑罪目的。
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後資本主義
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後資本主義是人類社會繼資本主義而起的發展趨向。就人類社會的發展而言，十三世紀是希臘城邦的世紀，十五世紀是活字印刷發明的世紀，十八世紀是蒸汽引擎改良的世紀，二十世紀則是資本主義的世紀；二十世紀末邁向二十一世紀的轉型社會，依照管理大師杜拉克(Peter F. Drucker)的說法，則是資本主義社會凋零，知識社會(knowledge society)正在取而代之的「後資本主義社會」。
杜拉克認為知識社會的生產工具，不再依賴傳統經濟中的資本、勞工或土地。知識社會中知識工人應用知識解決問題時，所激發的生產力或創新力，會取代資本和勞工，成為最重要的基本經濟資源。在後資本主義社會中，知識... |
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主食
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主要的食品，相對於副食而言。如：「我國人民以米、麥為主食。」
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基礎及主幹學校教師（德國）
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獨立設立的或附屬於大學的師範學院是德國基礎及主幹學校教師培養的場所，修業年限通常是三年，不分科系，也無顯著年級之分，師範學院設立各種課程讓學生選擇，但在選課時必須遵守一定的原則：基本課程(Grundstudium)包括教育學、普通教學法、心理學、哲學和政治學，此外還要修習一個專門科目的教學法，並且按基本學校或主幹學校的學科選擇若干門必選科目(Wahlpflchtfacher)。其所占的比例按照所培養師資的類別有不同規定。以北威邦師範學院關於選科的規定分述如下：
1.基礎學校的教師：(1)教育科學基本科目；(2)基礎學校有關科目；(3)所選教學科目的範圍。三類科目的比例各占三分... |
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超寫實主義
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六○年代後期到七○年代中期，盛行於美國及西歐的新藝術運動。強調逼真，以純客觀的方式重現現實，描寫生理細節，絲絲入扣。知名的畫家有克里斯多、唐迪克、卻克洛斯、馬克利因、莫利等。超寫實主義的近源，可追溯至西元一九六○年法國批評家雷斯塔尼及克萊因等人組成的藝術團體宣言，他們所倡導的新寫實主義，目的即在於把藝術回歸實在世界，表現生活環境或行為。也稱為「攝影寫實主義」。
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先驗主義
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與經驗主義相對，先驗即先於經驗，主張無需經驗或先於經驗可以獲得知識的哲學思潮。通常理性主義者相信存在先驗知識。
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NCSS課程標準的主要內涵
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NCSS課程標準的主要內涵 一、課程目標方面NCSS的課程目標強調以學生為主題，以生活經驗為重心，並注意到公民教育的課題。其具體目標可依照年級順序(從幼稚園到十二年級)，分成:(一)幼稚園~三年級:1.使學生能了解自己。2.使學生能了解群己關係。3.幫助學生發展對外在世界的感受力。(二)從四~六年級1.能了解美國歷史、美國地理、世界歷史、世界地理的內容。2.能了解政府組織簡單的經濟問題和簡單的國際關係。3.在六年級結束前使學生知道如何繪製年表。(三...
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貓頭鷹博士