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一字千金
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對著作有能增損一字者予千金。典出《史記．卷八五．呂不韋列傳》。後用「一字千金」比喻文辭精當，結構嚴謹。或用來形容價值極高的作品。亦可以用以指書法上一字價值千金。
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擰
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2.用手指夾住皮肉旋轉。如：「擰耳朵」、「再調皮搗蛋就擰你嘴巴！」《紅樓夢》第八回：「寶釵也忍不住，笑著把黛玉腮上一擰。」
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衝突論
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flict)。在辯證衝突論中，達倫道夫強調：「衝突論的最終目標應該是社會變遷的解說。」他表示社會基本上一種由不對等權力關係所組成的團體，意即社會自身是依賴此一種權力關係來進行分配的團體，團體內一會出現支配者、以及被支配者的角色。如此一來，團體內的成員才會實行團體的行為模式，但是本質上支配者與被支配者的利益是相互衝突的，一方極力維護現狀、另一方試圖打破現況取得資源。此乃是衝突理論的主流。衝突功能論相較於辯證衝突論，較無批判Parsons的功能論之意，而是意圖搓合兩者；寇舍同樣主張社會體系內，每一部門的關聯性，但他強調的是：...
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拓
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用紙墨摹印碑刻、銅器、甲骨等。方法是先在物體上蒙上一層薄紙（通常是棉紙或宣紙），再用髮束等物，予以拍打，依陰陽紋顯現凹凸紋路，然後上墨，以顯出所欲摹印的文字或圖像。通「搨」。如：「拓印」、「拓本」。
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字
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3.契約、單據。如：「字據」、「空口無憑，立字為證。」《紅樓夢》第六四回：「給他十幾兩銀子，寫上一張退婚的字兒。」
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惱羞成怒
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àn nù釋義︰即「惱羞成怒」。見「惱羞成怒」條。
01.《文明小史．第九回》：「傅知府聽了不禁臉上一紅，不由惱羞變怒道：『紳士有好有壞，像你這種──』」
02.《官場現形記．第三○回》：「冒得官見他如此的說法，不禁惱羞變怒，喝令左右：『替我趕他出去！』」
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一波三折
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「書聖」。在〈題衛夫人筆陣圖後〉中，王羲之提到，如果把一幅字寫得平直呆板，像算盤珠子整整齊齊排在算盤上一樣，就是只描出字的點畫，而不是寫字。從前鍾繇的學生宋翼就常常這樣寫字，鍾繇經常責斥他，嚇得宋翼跑回家去，三年不敢來見。宋翼在家潛心研究鍾繇所寫的《筆勢論》，頗有心得，經過數十年的苦學，終於成為晉代有名的書法家。「一波三折」這句成語，就從王羲文中「每作一波，常三過折筆」演變而出，用來形容筆勢的曲折多姿，後則多借以譬喻聲音、文章的跌宕起伏多變，或比方事情進行得曲折不順。
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初出茅廬
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東漢末年，諸葛亮隱居南陽，劉備三顧茅廬，竭誠聘請諸葛亮協助其興復漢室。諸葛亮才出山就大敗曹操的軍隊。見《三國演義》第三十九回。後比喻初入社會，缺乏歷練。《官場現形記》第十九回：「那署院一聽他問這兩句話，便知道他是初出茅廬，不懂得甚麼。」《文明小史》第十五回：「三人初出茅廬，於世路上一切事情，都是見所未見，聽了這個，甚是希奇。」
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摧枯拉朽
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05.《醒世恆言．卷三四．一文錢小隙造奇冤》：「田牛兒叫聲：『來的好！』提起升籮般拳頭，揀著個精壯村夫，趕上一拳打去，只望先打倒了一個硬的，其餘便如摧枯拉朽了。」
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青梅竹馬
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竹馬，小孩夾在胯下當成馬騎的竹竿，有時會加上一個馬頭模型。「青梅竹馬」形容小兒女天真無邪的結伴嬉戲。語本唐．李白〈長干行〉二首之一。後用「青梅竹馬」比喻從小就相識的同伴。
△「兩小無猜」
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貓頭鷹博士