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要素
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構成事物的原質。如：「土地、勞力、資本為生產的要素。」「民治是民主主義的要素之一。」
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無關緊要
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不重要。《鏡花緣》第一七回：「字音一道，凡讀書人不可忽略的。大賢學問淵博，故視為無關緊要。我們後學，卻是不可少的。」
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險要
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地勢險阻的重要地點。《晉書．卷三四．羊祜傳》：「乃進據險要，開建五城。」《三國演義》第五回：「餘各據險要，以為接應。」
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要職
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重要的職位。《三國志．卷四一．蜀書．楊洪傳》：「時人或疑洪意自欲作長史，或疑洪知裔自嫌，不願裔處要職，典後事也。」《北史．卷八六．循吏傳．孟業傳》：「業為典籤，州中要職，諸人欲相賄贍，止患無方便耳。」
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提要
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1.摘出書本或節目內容的重要片段。如：「內容提要」、「前情提要」。
2.收錄摘出要領的書本。如清代有《四庫全書總目提要》。《清史稿．卷三二○．紀昀列傳》：「昀學問淵通。撰《四庫全書提要》，進退百家，鉤深摘隱，各得其要指，始終條理，蔚為巨觀。」
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海洋教育的重要性
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海洋教育(marineeducation) 的重要性地球被稱為「藍色星球」或「水的行星」，因為海洋約占地表面積71%，其中孕育著無數生命和能源，又無時無刻對氣候和水文進行著調節作用，其與人類生存和發展息息相關，而對「海洋的重視與保護，不但關涉到國家發展與主權維護，也關係到世世代代國民長期的福祉」。因此，海洋不僅僅與人類物質生存條件息息相關，同時也影響著人類精神與文化的持續滋長。S.R.Kellert認為，生物界的繁榮對於人類物質生活與精神生活都有莫大益處:故人類對海洋的感受、認識、利用和保護，將影響著地球環境的變化與人...
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主要
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最重要的。如：「主要原因」、「主要任務」、「主要目的」。
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概要
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大體的綱要。如：「經濟學概要」、「哲學概要」。
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撮要
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摘取要點。漢．荀悅《前漢紀．高祖皇帝紀．卷一．序》：「撮要舉凡，存其大體。」
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貓頭鷹博士