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班級經營要點
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班級經營要點(Classroom Management Point)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義在班級生活中，教師要能深入瞭解學生的次文化，精準地掌握學生的各種動態，作為擬定班級經營策略的參考。教師不一定要和學生打成一片，但至少要能充分掌握學生的一言一行、一舉一動。如此，才不至於...
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要訣
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重要的方法。《文明小史》第二七回：「官府以法治人，自家也要守定法律，人家自然不議論他，這才是維新的要訣。」
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紀要
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記錄要點的文字。如：「旅日紀要」。也作「記要」。
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要旨
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重要的本意。《清史稿．卷一〇七．選舉志二》：「三十三年，奏定女子師範、女子小學章程，以裨補家計，有益家庭教育為要旨。」也作「要指」。
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正要
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即將、剛要做某事。《紅樓夢》第六〇回：「如今三姑娘正要拿人紮筏子呢，連他屋裡的事都駁了兩三件。」《文明小史》第一六回：「豈知正要往下聽，忽見女人同那個瘦長條一言不合，早已扭作一團。」
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主要壓密
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土體受一常數荷重增量之作用，其體積之縮小，主要係由於土體中孔隙水排出而發生者，而在此過程中，土體所受之總應力（荷重與受力面積之商）增加量逐漸由「超額孔隙水壓力」(excess pore water pressure)移交「有效應力」(effective stress)，當「超額孔隙水壓力」完全消退時，土體不再有因主要壓密所造成之體積縮小。
主要壓密完成後，土體之體積繼續有縮小者，為次要壓密(secondary consolidation)或次要壓縮(secondary compression)。大多數學者採用次要壓縮一詞，係因主要壓密以後土體之體積縮小並非由壓密作用（孔隙水之... |
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位居要津
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擔任顯要或重要的職位。如：「他精明幹練，有為有守，深受層峰器重，幾次升遷，都位居要津。」
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要害
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1.人體中容易致命的部位。《後漢書．卷一五．來歙傳》：「臣夜人定後，為何人所賊傷，中臣要害。」
2.重要的部分或形勢險要的地方。漢．賈誼〈過秦論〉：「良將勁弩，守要害之處。」《三國演義》第五九回：「中間朦朧字樣，於要害處，自行塗抹改易，然後封送與韓遂，故意使馬超知之。」
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要強
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爭強好勝，不肯認輸。《紅樓夢》第五二回：「他說你是個要強的，如今病著，聽了這話，越發要添病。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士