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要麼
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如果要的話。如：「要麼就答應，不然就乾脆一口回絕。」
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不要緊
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1.沒關係。《老殘遊記》第一回：「經歷多年，沒有人能治得這病，每發都在夏天，一過秋分就不要緊了。」
2.不緊要、不重要。《文明小史》第三二回：「那知淘氣將計就計，拉了幾位體面商人背後去咕噥一回，無非說馮主事多事，要拿我們心疼的錢去辦那不要緊的事體！」
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班級經營的重要性
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班級是一複雜的小社會，同時是學校最基層的小團體。其組成要素有教師、學生及環境，在此一生態系統中，教師與學生循著某一特定的準則或慣例(routine)，適當而有效地處理班級中的人、事、物等各項要素，以發揮教與學的效果，達成教育目的。自一九七零年以還，開放教育的理念漸受到重視。學習的空間與生活環境在無形中擴大，而不在侷限於教室，舉凡操場、校外教學場所…等學習場地，都需要做有效的規...
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主要壓密
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土體受一常數荷重增量之作用，其體積之縮小，主要係由於土體中孔隙水排出而發生者，而在此過程中，土體所受之總應力（荷重與受力面積之商）增加量逐漸由「超額孔隙水壓力」(excess pore water pressure)移交「有效應力」(effective stress)，當「超額孔隙水壓力」完全消退時，土體不再有因主要壓密所造成之體積縮小。
主要壓密完成後，土體之體積繼續有縮小者，為次要壓密(secondary consolidation)或次要壓縮(secondary compression)。大多數學者採用次要壓縮一詞，係因主要壓密以後土體之體積縮小並非由壓密作用（孔隙水之... |
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不要臉
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罵人不知羞恥。如：「偷竊還誣指他人，簡直是不要臉的行為。」
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綱要
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1.綱領及要旨。如：「教材綱要」。南朝梁．劉勰《文心雕龍．諸子》：「然洽聞之士，宜撮綱要。」《隋書．卷一八．律曆志下》：「疏而不漏，綱要克舉。」
2.書籍或法令的總綱大要。如：「地方自治綱要」。
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必要
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絕對需要的，不可缺少的。如：「全民保險是提昇生活品質的必要措施。」
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融合教育的重要理念
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以下說明實施融合教育的四項重要理念:目錄1 一、零拒絕2 二、最少限制環境3 三、適性教育4 四、專業團隊合作5 關鍵字6 參考資料: 一、零拒絕零拒絕意指特殊兒與普通幼兒一般，享有相同與平等的受教權，任一教育機構皆不可一任何理由，拒絕特殊學童入學就讀。教育部於1997年的教育施政分針中訂定六年長期目標，期望學前教育機構落實零拒絕。 二、最少限制環境為符合特殊兒童的學習，環境必須做些調整與安排，因此「最少限制環境」是指環境設施符合特殊孩童的需要，並...
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必要條件
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邏輯學上指無此條件則無彼結果。如：「氧氣是燃燒的必要條件。」
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要訣
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重要的方法。《文明小史》第二七回：「官府以法治人，自家也要守定法律，人家自然不議論他，這才是維新的要訣。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士