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杜鵑花     
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杜鵑花目錄1 基本資料1.1 根1.2 莖1.3 葉1.4 花1.5 果2 參考書目3 關鍵字 基本資料學名:Rhododendron spp.英文名:Azalea別名:滿山紅、映山紅、應春花、照山紅、石嚴、山石榴、紫陽花、躑躅、唐杜鵑、山石榴、山躑躅、豔山花、野山紅等植物分類:杜鵑花科(Ericaceae )杜鵑花屬(Rhododendron) (註1)園藝分類:常綠或落葉灌木原產地:分布極廣,包括北半球的溫帶、亞熱帶和寒帶地區花色:紅、白、黃、...
發現學習教學法     
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、教育原理1.根據新的科學教育原理:啟發幼兒學習科學的興趣,培養幼而學習自然科學的方法和態度,並獲得基本的科學概念。2.根據差異心理個別適應:可適應及滿足幼兒個別差異。3.根據經驗主義直觀教學:重視實物的觀察、親身的經驗、感受、操作等的學習。4.根據杜威「做中學」的理論:實踐杜威「行以求知」之學習理論。 五、教室的特色1.教室的孩子不固定坐在椅子上,教室充滿活動和聲音。2.老師以平等的態度對待孩子。3.有較多的小組和個別的學習活動。4.環境布置豐富,孩子可自由取拿材料。 六、教室布置1.依幼兒興趣將教室布置成幾個角落,每...
有性生殖     
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子形成受精卵,再發育成新個體。有性生殖最大的優點就是所產生的後代個體有很大的變異,而變異是生物演化的基本條件。生物為增加後代生存的機會,各有一套繁衍後代的方法,低等植物如藻類、蘚苔植物,個體矮小,生活在水中或潮濕的地方,其生殖方式就是利用精子在水中游泳與卵結合,開花植物是藉由花粉館可使精卵相遇結合。(註1) 精子與卵子性使這個世界生生不息,但並不是沒有問題。性繁殖的優點在於它允許基因的混和,使好的變異在群體中成長,不好的則可加以排除。缺點是兩方面的:首先遺傳物質必須均分,這樣當精子和卵子結合時才能形成正常的基因數目,這涉...
螺旋法     
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動,幫助學生作模擬思考、推理假設與重新思考以發現概念之意義,提升學生之認知發展能力,並理解人性特質的基本問題。螺旋式課程的主要特色包括:合乎學科結構之邏輯順序,結構嚴謹;合乎學生之認知結構與認知發展過程;合乎課程組織的繼續性與順序性之規準;提供明確的概念架構做為教師「探究教學」之依據,並配合詳細的教師教學指引,可以做精密的教學設計,使教學順序流暢;提供具體的實物或教育玩具,配合學生認知發展階段,設計吸引學生學習興趣的活動,滿足學生好奇探究之學習欲望,合乎學生學習之需求。螺旋式課程強調學科
零件     
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泛指各種機械設備的基本組成單位。[例]這部機器只要換些零件,就可以重新啟動了。
後現代     
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意義其基本精神包括與現代主體哲學對立反基礎主義反權威主義多元主義。強調尊重各種論述間的差異,依照不同遊戲定出不同的規則,各種遊戲之間是平等的,不可互相超越;強調聲音和論述的多元性,強調未呈現的、或經由歷史特定衝突才產生的不同的論述。吾人從晚近所興起的後現代理論思潮考察,可以發現這些思潮主要係針對傳統理論或現代理論缺失而發,因此具有強烈的批判、質疑及否定之反動性格。 德希達的解構主義不過,法國當代哲學家德希達的解構主義論說,往往被論者認為是對現代性的問題,提供了最激進最有效的反動,全面解構(並非否定)由柏拉圖以降的西方哲...
茉莉花     
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茉莉花目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 花2.4 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名:Jasminum sambac Ait英文名:Arabian Jasmine、Jasmine別名:茉莉、小南強、木梨花、柰花、三白、抹麗花、夜素馨、遠客、狎客、暗麝、玉麝、沒利、末麗、鬘華、夢您花、抹勵、抹利、雪瓣、愛之花等植物分類:木犀科(Oleaceae)茉莉花屬(Jasminum)(註1)園藝分類:半落葉蔓性灌木原產地:印度、阿拉伯一...
動物權     
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Animal Rights 意義動物權主義的基本原則是:就非人類動物(nonhuman animals)的本質上來說他們應該有行為的自由,在他們的生活圈中生活、居住,遠離被傷害、虐待、和剝削。「我對動物權和人權議題的熱衷是一樣的,因為這是一種人類的生活方式。」林肯(第十六任美國總統)「在我心中,一隻小羊的生命的價值並不低於人類」甘地(政治家/哲學家)  當代有關非人類動物之道德地位的討論,一直受到兩套相對立的哲學所支配:(1)動物福利(Animal Welfare)(福利論)(2)動物權利(權力論)動物福利論認為,人類用...
玄學     
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2.哲學的一部門。源自亞理斯多德的哲學系統,探討所有現象、事物的存在基礎及理則 特性。為超越物質而存在的基本問題。今多稱為「形而上學」。[例]玄學研究的對象是本體界的存有、本質和結構,而非現象界的事物。
教育領導     
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以明顯擴大。另一個造成定義困難的原因,乃在領導行為牽涉到各種人、事、地、物的變項,本身即極具複雜性。基本上,領導本身必定有其欲達之目標。無論其是由領導者單獨設定或是與部屬共同建立,領導之所以有意義,戮力達成目標絕不可少。此外,組織乃一社會系統(socialsystem),領導者與組織成員及外部團體之相互作用勢不可免,交會歷程中所產生之政治權利操弄斑斑可見。其手段如溝通、商議、協調等,均呈現不同程度之領導影響力。即使領導者表面上聲稱放棄決策權力,但事實上仍屬一種改變他人行為的權力關係操弄。即以謙卑服務為特色的僕人領導為例,...
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