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中等師範學校教學方案（大陸地區）
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中等師範學校教學方案是大陸地區國家教育主管部門所發布關於中等師範學校教學工作的文件。不同的時期有不同的內容，一九八九年國家教育委員會頒布的［三年制中等師範學校教學方案］，改變了過去制定全國統一的中等師範學校教學計畫的做法，規定國家只對中等師範學校的教學工作制定統一的基本要求，各省、自治區、直轄市教育行政部門可以根據國家制定的基本要求，從該地經濟和文化的發展以及九年制的義務教育對小學教師的需求出發，確定該地區中等師範學校的教學內容並制定相應的教學計畫。根據新的基本規定，中等師範學校的全學程為一百五十六週，其中教學活動占一百零七週左右，教育實踐占十週左右，寒暑假占三十六週左右，機動安排三週左右...
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高等特殊教育（大陸地區）
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高等待殊教育是指對殘疾青年，主要是對視覺、聽覺或肢體殘疾青年所進行的高等程度的教育。大陸地區的高等特殊教育一般分為三種形式：(1)招收殘疾青年進普通高等院校受高等教育。殘疾青年通過與其他青年一起參加全國統一高考，進入高等院校部分適合其特點和能力的專業學習；(2)由部分高等院校專門開設不同教育層次的殘疾人班，對殘疾青年進行高等教育。例如，一九八七年長春大學（原吉林科技大學）分別為盲人和聾人開設的音樂大專班與美術大專班，以及一九八八年山東濱州醫學院開設的肢殘人本科班等；(3)吸收殘疾青年參加全國高等教育自學考試。通過考試者與其他參加者同樣可獲得單科合格證書以至大專畢業證書。
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等候；等待
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由於某些事件的出現導致某段時間任務無法繼續運作的情形。
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等潮時線
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連貫所有高潮時相同各點位所形成之線。線條表示當月球在基準子午線（常用格林威治子午線）中天與線上任何點位出現高潮時之時間推移，一般為太陰時間隔。通稱等潮線。
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等向性物體
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一物體其材料的結構使得物質本身的物理性質在各方向均相同，則稱之為等向性物體。物理性質包含極多，如熱傳導係數，導電係數…等。
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等磁偏線
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連接磁偏角相等諸點之線謂之。
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不等號
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表示兩數或兩式不相等的符號，有≠、>、<、≧、≦等表示方式。
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踰等
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超過尊卑的等級。《禮記．少儀》：「尊長於己踰等，不敢問其年。」
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冪等定律
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參【冪等】（idempotent）。
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等高點法
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等高點法為直接測繪等高線之法，此法係直接在實地依次求出同一高程之點位，描繪於平板上，然後相連而成該高程之等高線。測量時，先依下式計算水平視線照準時之覘標高：覘標高＝測站標高＋儀照高－所求等高線高，然後指揮持覘標者沿山坡上下移動，直至水平視線適切於覘標為止，該點即為所求等高線上之一點。仿此環繞測站而得若干點後連接之，即得該高程之等高線。再依等高距計算另一等高線之覘標高而測得另一等高線。仿此升降調整覘標高繼續測繪，即可完成全部所需測繪之等高線。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士