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忸
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習慣、熟習。《新唐書．卷一一九．白居易傳》：「又神策雜募市人，不忸于役，脫奔逃相動，諸軍必搖。」
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行禮
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2.舉行某種儀式。《初刻拍案驚奇》卷五：「與他家往來得熟，其日因為他家成婚行禮，也來看看耍子。」《儒林外史》第三七回：「先一日就請老先生到來祠中齋戒一宿，以便行禮。」
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喜鵲
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繁殖期間成對活動，少部分在冬天會成小群共同行動。<註3> 聰明的鴉科鴉科鳥類不但是人類最熟悉也是鳥類世界中最進化及智力最高的鳥類。分為黑色的大型"鴉"及體型較小但是尾巴較長且漂亮的"鵲"兩大類，他們多為群棲、雜食性，只要能吞的下的東西它都可以吃。<註4> 關鍵字中文關鍵字：喜鵲英文關鍵字：Pica pica 參考書目註1：保育類野生動物圖鑑，鳥類126頁，姚正得，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註2：台灣野鳥圖誌26頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。註3：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑...
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周瑜
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是取得勝利後不久，他就因病逝世，年僅三十六歲。 周瑜年輕便成就大功，加上本人謙虛寬容，相貌堂堂，精熟音律，還深得主上孫策、孫權的禮遇器重，其妻子小喬又是國色天香，是後世不少人羨慕追思的英雄形象。＊三國誌評曰：「曹公乘漢相之資，挾天子而掃群桀，新盪荊城，仗威東夏，於時議者莫不疑貳。周瑜、魯肅建獨斷之明，出眾人之表，實奇才也。」＊孫策：「周公瑾英雋異才，與孤有總角之好，骨肉之分。」＊程普：「與周公瑾交，若飲醇醪，不覺自醉。」＊劉備：「公瑾文武籌略，萬人之英，顧其器量廣大，恐不久為人臣耳。」＊孫權：「公瑾有王佐之資，今忽短命...
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乘除互逆
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的組成，且對於未來解題尚將有極大的助益，因此教導完上述概念後，老師應提供學生充分的練習題目，以使學生熟悉乘除互逆的性質與觀念。(註2) 關鍵字中文關鍵字：乘除互逆英文關鍵字：Multiplication and division 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁324~327，五南圖書出版有限公司。註2蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學學習地圖，2007年初版，頁339~341。高等教育文化事業有限公司。
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ICT
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方式。 ICT可能出現問題 單靠輔具的學習是不夠的，如定向與行動訓練，沒有親身體驗不夠。學業問題：熟悉的步驟與技能，可能為學生自己帶來新的學習壓力與困擾。甚至使用不當，學生可能變的更不願意學習。加上教師的不熟悉，可能造成「科技棄置（technology abandonment）」的產生，科技輔具的堆棄，造成改善學習的功能消失。社交與生理限制：過肥胖或欠運動的視障生，應鼓勵進行戶外活動而非長久坐電腦前。佔據不少社交時間，形成無形的隔閡。且為獨立學習...
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躡足
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2.以腳尖著地，輕輕的走。如：「他躡足而過，深恐吵醒了熟睡的爺爺。」
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葫蘆
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2.葫蘆的果實。古人常挖出果實內的瓤，中空後作為貯酒的器具。[例]爸爸將成熟的葫蘆晒乾後剖開挖空，製成水瓢。
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面善
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面貌熟識。《儒林外史》第九回：「正是面善，一會兒想不起。」《文明小史》第一九回：「因在棧房裡都打過照面，似乎有點面善。」也作「面熟」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士