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實作本位學程
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實作本位學程為強調實作表現的教學與評量的系統；以實作表現為主的學程具有下列特色；(1)以實際生活中的角色與工作發展課程目標，並以行為目標的方式敘述，且公開宣告；(2)詳述所需的或預期的精熟標準並公開宣告；(3)教學重視實作表現；(4)採用實作表現的評量；(5)學習者進步的速率依所達成工作的精熟程度而定；(6)教學通常包括個人化的教材、模組(modular)教材、經常給予回饋、學生和學程的責任義務。
有些學者將「實作本位」學程與「能力本位」學程(Competency Based Programs, CBP)二詞交互使用，但兩者有若干不同。實作本位學程的學習結果採用實作評量，會較... |
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對本
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利潤或利息與本錢相當。如：「這對本生意，可不好做呢！」
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唱本
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戲本、曲本的小冊子。
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歸本
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歸還本錢。《官話指南．卷四．官話問答》：「秦實臣不依，定要歸本，不要利錢。」
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晉人寫本〔三國志〕殘卷
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晉人寫本〔三國志〕殘卷是我國現存早期紙寫本實物。前後共發現3卷。甲本卷是於1924年在新疆部善出土，〔三國志．吳書〕殘卷起自〔吳書．虞翻傳〕「權于是人怒」句「怒」字。終於〔張溫傳〕「臣自（入）遠境」句「境」字。中有殘缺，共80行，存有1,090餘字。乙本兩個殘卷，是於1965年1月10日在新疆吐魯番芙沙古城附近的一座出佛塔遺址中出土。一卷為〔吳書．孫權傳〕殘卷，存40行，共570餘字，中有殘缺，存建安25年的後半和黃武元年前2/3左右的內容。另一卷為〔魏書．臧洪傳〕殘卷，存21行，存字近600。起自「不蒙觀過之貸」句「貸」字，終於「感婚姻」3字。後兩卷現藏新疆博物館，此3卷分別為3位書手所...
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建刻本
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福建建陽地區雕版印刷的圖書，稱為建刻本。宋代福建刻書業分布在福州、莆田、建陽等地，而以建陽地區最為集中。一般以閩本泛指福建刻本，而建本則指建陽地區刻本。建陽地處閩北武夷山區，盛產竹木，竹易造紙，木易雕版。據〔方輿勝覽〕記載，宋時建陽「麻沙、崇化兩坊產書，號稱圖書之府」。在明修〔建陽府志〕中，刻書業列為主要地方特產。麻沙鎮因其書坊多而集中，被稱作書棚鎮。古代書目文獻中常見的建安刻本、建寧刻本、建陽刻本、麻沙刻本等，多指此一地區的刻本。閩刻以建刻為主，連刻以書坊為主，這是宋代福建刻本的一大特點，傳世的宋代建刻本，大多是書坊刻本，如建寧黃三八郎書舖刻〔韓非子〕、〔重修廣韻〕等。自宋以來，連陽書坊...
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基本掃除文盲單位標準（大陸地區）
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基本掃除文盲單位標準是對單位掃除文盲應達到的數量和質量要求，即在工廠、企業、農村基層單位中，非文盲須達到的一定比例。大陸地區的有關掃盲標準在社會經濟文化發展的不同時期略有不同：一九五六年中共中央、國務院〔關於掃除文盲的決定〕提出的標準是掃除工廠、礦山、企業中文盲的百分之九十五左右，掃除農村和城市居民（十四至五十歲）中文盲的百分之七十以上；一九五七年三月八日教育部在〔關於掃除文盲工作的通知〕中提出，在四十歲以下的文盲中掃除工人文盲的百分之八十五左右，幹部中的文盲則除少數有特殊情況者外都應掃除。一九五八年一月，教育部將基本掃除文盲單位的標準定為：工礦企業十四至四十歲的青壯年中，非文盲達到總人數...
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賭本
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賭博的本錢。比喻從事冒險活動時所具有的實力。《文明小史》第三二回：「正經話，咱去湊個熱鬧，添些賭本，倒是天賜的財項。」
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〔國立教育研究所紀要〕（日本）
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〔國立教育研究所紀要〕是日本國立教育研究所發行的重要發行刊物，自一九五○年三月出版第一集以後，不定期將所內各研究部門的研究成果版公開發表，因此各集內容並不特別限於某種領域，範圍很廣，而分量頁數也因各報告之不同而有差別。出版物以B5紙張印刷，至一九九二年三月止共出版了一百二十一集。茲舉六本「紀要」題目名稱和頁數以供參考。(1)第一○八集「學習能力學得狀況調查報告－學科間的相關及學科和創造性的相關，計六十四頁」；(2)第一○九集「小學、中學期兒童智能的成長－如何促進學業不佳兒童發展的基礎研究報告，計七十頁」；(3)第一一四集「有關學習到達度的分析研究－集體指導方式和個別學習方式之教育效果的檢討...
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貓頭鷹博士