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〔教育的演出〕（日本）
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〔教育的演出〕（教育の演出）是日本的教育實踐家齋藤喜博(1911～1981)，記錄他在群馬縣島小學擔任校長前後十一年間(1952～1963)有關教學實踐的內容，由於他提倡的教學實驗頗具特色，成為「島小式的教育」，也成為教育界關注的話題。
如書名所示，教育是項「演出」的活動，而演出的內容是把兒童所擁有的可能性無限地且有意地引出。因此身為演出者的教師，不是依據自己的想法和希望，任意地演出，而必須把身為教學對象的兒童和教材中的東西發掘引導出，並進而加以擴大充實。所以教育的演出，是教師創造性的教育活動，也是把握現實兒童的要求，而進行創造性之解釋的活動。 這本教學實踐的記... |
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還元返本
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回復到事物的本源狀態。宋．張君房《雲笈七籤．卷五六．元氣論》：「土能藏木金水火，而土自亦歸於土，故墓亦在辰土，是謂還元返本，歸根復命之道。」
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肌覺；本體感覺
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生理學名詞。肌肉收縮的情報處理，由本體感覺受納器將肌體活動時的位置、動作及力感等，經由感覺神經纖維傳達到中樞神經。中樞神經將傳回肌體活動情形，經統合、分析及修正的結果，發出命令，由運動神經傳入肌肉，使我們的隨意運動更加理想。將肌體活動時的情況傳回中樞神經的作用，稱之為肌覺或本體感覺。
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陸軍戶山學校（日本）
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陸軍戶山學校為日本陸軍的專門性技術學校；該校起源於一八七三年（明治六年）八月培養陸軍幹部的陸軍兵學寮所設之「戶山出張所」。戶山出張所是根據法國軍事顧問團的建議，為了統整全國各部隊的勤務及操法，而把步兵各部隊士官集合在一起訓練的地方。教學科目為練兵、體操、射擊、陸軍諸勤務、用兵法，修業期間約為八個月，迨一八七四年改稱為戶山學校。
戶山學校於一八七五年獨立，直轄於陸軍省。根據一八七五年〔陸軍戶山學校條例〕，戶山學校以「精研射擊體操之術，並追求攻守戰法之奧祕」為目的，而且在當時，因為各隊教法尚未齊一，「操練諸勤務及喇叭」也列在教授範圍之內。一八八三年，刀劍術也加入體操之中。然後在一... |
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本能練習說
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「本能練習說」亦稱為「生活預備說」，是西方古典遊戲理論之一，以十九世紀末德國心理學家、生物學家葛路斯(K. Groos)為代表，他是第一個在心理學中將遊戲作為專門對象來研究的學者，他與達爾文學派的人認為遊戲具有演化上的適應功能，而不是一種毫無目的的行為舉止，因為兒童有天生的本能，但是因為本能不足以適應將來複雜的生活，因此需要一個預備生活的階段，以天賦本能為基礎而進行不斷的練習，以便鍛鍊自己為了適應生存競爭的能力，因此遊戲便成為是預備生活階段而練習本能的一種手段，也就是說藉著遊戲來協助個體練習將來可能派上用場的種種行為。例如女孩子玩洋娃娃，是意味著為將來養育子女而做的準備；又如扮家家酒，也是...
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〔幼學綱要〕（日本）
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〔幼學綱要〕為日本戰前對兒童教育所編之倫理教條的書，頒布於一八八二年十二月三日，當時明治天皇對偏重智育教育及歐化的現象提出批判並表示不滿，而要求侍補官元田永孚，先撰寫有關〔教學大旨〕聖旨；同時，希望幼兒也同樣能學到忠孝仁義等德性，因而命令元田氏編纂這本兒童的教育書籍。
在編纂過程中，因碰到歐化派和傳統派理念衝突問題，致花費三年時間才編纂完成。〔幼學綱要〕的內容，係先選定儒家的德目，包括孝行、忠節、和順、友愛、信義、勤學、立志、誠實、仁慈、禮讓、儉素、忍耐、貞操、廉潔、敏智、剛勇、公平、度量、識斷及勉職等二十項。在每一德目之後，先做扼要大意說明，其次從〔孝經〕、〔禮記〕、〔論語... |
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東京大學圖書館（日本）
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東京大學(Tokyo Daigaku)成立於明治10年(1877)，為日本的第一所國立大學，明治19年改名為帝國大學(Teikoku Daigaku)；稍後，為了和東京地區新成立的另一所帝國大學有所區別，於明治30年再度更名為東京帝國大學。第二次世界大戰，日本重整教育系統。於昭和22年(1947)10月將校名改回原來的東京大學。
1991年，東京大學有10個學部、12個附置研究所、4個校內共同教育研究施設、及一個全國共同利用的施設，即大型計算機中心。共有教職員8,084人、大學院生5,536人、學部學生15,258人、研究生887人、聽講生51人。 東京大學圖書... |
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毛裝本
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新刻新印，草訂而未加工剪裁的書。
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〔普通學校與職業學校改革基本方針〕（蘇聯）
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蘇聯〔普通學校與職業學校改革基本方針〕為蘇共中央全會與蘇聯最高蘇維埃分別於一九八四年四月十日與十二日通過有關普通教育與職業教育學校改革的文件。該文共有八大部分四十一條：第一部分說明社會主義趨向完美狀況下的學校。主要陳述蘇聯教育發展的歷史與基礎；現階段改進青年的教養、政治教育、勞動教育和道德教育的重要性，而這決定了普通教育與職業教育學校改革的必要；改革的目的，則在提升教育品質，增進普通學校的勞動教育，增加學生學習的責任感，提高教師和生產教學技師的權威，加強教育的物質基礎，以及改善普通教育學校及職業學校的結構與行政。第二部分確定普通教育學校由十年延長為十一年，入學年齡由七歲改為六歲，初等教育由...
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國立婦女教育會館（日本）
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日本國立婦女教育會館旨在進行婦女教育研究、調查及提供婦女教育資訊，進行國際交流的專門機構。該館於一九七七年設於琦玉縣。設立目的旨在振興婦女教育，進行婦女教育指導人員訓練及從事婦女教育的調查研究等。其組織編制為館長之下，分設庶務、事業、資訊交流等三課。其活動內容主要為：
1.培訓婦女教育專業人才：以全國婦女教育會館職員、婦女團體領袖、婦女教育行政人員、指導人員及志工等為對象，分別以舉辦學術研討會、專門講座等方式進行培訓。 2.舉辦婦女教育人員交流活動：除辦理日本國內婦女教育人員、團體的交流活動外，並舉辦國際交流活動，邀請國外人士到日本國內進行考察。 ... |
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貓頭鷹博士