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同路人
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凡同情、贊助某一組織的政策、主張，並實際提供各種幫助，且又不屬該組織正式成員的人或團體。[例]這個環保團體多虧許多同路人的支持，才能有今天的成績。
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學會
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由研究某一學科的人共同組成的學術交流團體。如孔孟學會、文字學會、生物學會、物理學會等。《清史稿．卷四六四．譚嗣同列傳》：「梁啓超倡辦南學會，嗣同為之長。屆會期，集者恆數百人，聞嗣同慷慨論時事，多感動。」
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元老
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尊稱在一個團體或組織中，任職年資最久的人。[例]開國元老、公司元老
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同儕接納
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同儕接納目錄1 前言2 實際面3 學者論述4 關鍵字5 參考書目 前言在兒童中期的同儕關係中，學者瞭解最多，並且對於兒童最重要的層面可能就是同儕的問題，亦即兒童在同儕團體中的地位問題。首先，受歡迎的兒童係指最常被同儕提名為喜歡，同時最少被提名為討厭的人。相對地，被拒絕的兒童係指最常被同儕提名為討厭，同時最少被提名為喜歡的人。(註1) 實際面有些兒童是屬於受忽略的兒童這一類。他們既不常被同儕提名為喜歡的人，也不常被同儕提名為討厭的人。爭議型的兒童不但最常被同儕提名為喜歡的人，且最常被同儕提名為討厭的人。最後是平均型的兒童，...
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醫學模式
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為適合，但如果是高年級或國中學生，遊戲治療的效果可能較不顯著。(四)諮商從不同理論觀點而言，個別及小團體諮商一直被學校心理學家廣為使用，而最近研究也顯示，學校教師或輔導人員也喜歡採用諮商方法來處理兒童「不夠成熟」或「難以處理」的行為，諮商處理注重的是心理教育原則的探究應用，重視情境中的個人而非環境或行為變化。在學校心理學上，諮商關注學生現在及未來適應問題，不重視像心理分析之長期分析探究；也不強調個人歷史性資料分析及人格解釋，而致力於達到學校眼前之目標及所處情境之澄清。諮商是一個心理服務的專業歷程，也是一種人際互動、交互影...
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協力學習
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協力學習(collaborative learning)許多人常常將合作學習和協力學習搞混，但是許多學者也區分出了定義。合作是讓團體各自完成有相關的事情，每個人都有自己的分工，但是協力不強調分工，而是強調每個人的共同貢獻，是大家一起做的。Springer等人說明相對於合作學習而言，協力學習是比較不結構化的教學策略，以小組團體參與的方式，讓成員共同切磋學習目標、定義問題、建立工作流程、以獲得共同建構的知識產物。Brufee主張協力學習與合作學習有共同...
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同業
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從事相同行業的人或團體。[例]同業間競爭雖然激烈，卻也能刺激彼此發展。
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單行法
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1.對於特定的事項，不歸入法典以內，或根本不為法典的制定，特就各該事項單獨制定而公布施行的法律。如國籍法、戶籍法、海商法等。至於凡公共團體所頒行的法令，僅適用於一省、一市、一縣或特定領域者，亦可稱之。如福建省各縣選舉委員會組織規程。
2.俗稱某一團體自定的內規。如：「這種要老師六點到校的規定，只是我們學校的單行法。」
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中途輟學
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中輟生輔導策略中輟學生復學輔導服務、個案追蹤輔導、家庭支持服務、中輟學生家長親職研習、親子關係成長團體、鼓勵社區義工投入服務等方式，都是有效處理中輟學生的重要策略。 中英文關鍵字中文關鍵字：中途輟學英文關鍵字：drop out 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.4-5，臺北市: 高等教育。
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臺柱
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本指支撐戲臺的主要柱子。後借指戲班中重要的演員。亦引申為團體中的重要幹部。如：「他是公司的臺柱，這麼一走，公司將大受影響。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士