:::
資料庫查詢時間：265.636 ms
共 1185 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
中輟生
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中輟生 定義 為「中途輟學生」之簡稱，乃指國民小學及國民中學之學生有下列任一情形：未經請假、不明原因未到校上課達三日以上轉學生未向轉入學校報到學期開學後未到校註冊之學生 相關法規 國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法國民教育法施行細則強迫入學條例施行細則兒童及少年福利法少年事件處理法施行細則 通報中輟系統網站 教育部中輟生通報及復學系統：由國民中小學中輟業務相關之人員（註冊、生教、輔導）定期或發生學生中輟時，上...
|
|
電腦繪圖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
利用電腦繪製及處理圖形。簡單的電腦繪圖可以在螢幕上畫出方、圓、線條，而較複雜的電腦繪圖程式配合高解析度的彩色螢幕，能製作出栩栩如生的三度空間圖形，具有光、影及遠近效果。電腦繪圖的優點是將圖案數位化，很容易在電腦中經由鍵盤、滑鼠、繪圖板、體感裝置等工具，加以修改、剪貼、放大、縮小、旋轉、透視、改變顏色，並且能夠列印出來。電腦繪圖現已大量應用在動畫、電腦輔助設計、工程設計、印刷品、商業廣告等。
|
|
水土保持
瀏覽人次:0
收藏人次:0
防護作用，營造水土保持林草，調節地表徑流，防止侵蝕。(4)對於已受侵蝕的土地，除防止進一步侵蝕外，要輔以土壤物理化學性質改良，提高土壤肥力，把土地的保護與改良結合起來。(5)開展小流域綜合治理，使生物措施與工程措施相結合，集中治理，連續治理。(6)因地制宜，充分考慮不同地區的自然條件、水土流失特點及社會經濟條件，進行水土保持綜合治理措施體系的規劃和設計。(7)優化選用生態經濟效益優良的方案。 2.展望目前全世界土壤侵蝕面積已達2500萬km ﹐佔全球陸地總面積的18.5%。全球年土壤侵蝕總量約600億t﹐其中由河川輸移入...
|
|
政府
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.唐宋時稱宰相處理政務的地方為「政府」。《資治通鑑．卷二一五．唐紀三十一．玄宗天寶二年》：「李林甫領吏部尚書，日在政府，選事悉委侍郎宋遙、苗晉卿。」《宋史．卷三一九．列傳．歐陽脩》：「其在政府，與韓琦同心輔政。」
|
|
嫌惡法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
無效且頗具殺傷力的，這就是為什麼當今教育之所以提倡，且明文規定「零體罰」的原因。 一、處理行為的內涵輔導學生戒菸目的不外有兩個:使吸菸者戒菸和使未吸菸者不要嘗試吸菸。從心理學的觀點來看，吸菸的行為是經由學習、模仿而來的，也可以說是不成熟的行為，所以青少年很容易學習吸菸。學校老師和大多數的學生家長都不贊同在校學生抽菸，但越是禁止學生抽菸，他們越是喜歡抽菸，有的是偷偷的吸幾口，有些則是明目張膽地吞雲吐霧。其原因不外是下列幾點:1. 滿足對吸菸的好奇。2. 吸菸可以緩和緊張的情緒。3. 顯示自己已經成熟的象徵。4. 維持同輩有...
|
|
在家教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
) 在家教育課程 沈振旭（1997）提到在家教育課程可分為(引自范蘭妮，2011)：直接課程：泛指輔導教師『直接施教於學生之所有學習活動與經驗』。諸如，生活自理訓練、溝通訓練、感官刺激……等。間接課程：泛指輔導教師『指導學童家長（照護者）執行對學童教育活動之所有工作』。諸如：指導家長訓練生活自理能力之技巧、指導家長如何與兒童進行溝通之技巧、教養態度之溝通、親職教育……等。資源課程：泛指輔...
|
|
內湖區文湖國小
瀏覽人次:0
收藏人次:0
文湖街大門目錄1 文湖國小1.1 認識文湖1.1.1 文湖沿革1.1.2 文湖特色1.1.2.1 硬體設施1.1.2.2 軟體設施1.1.2.3 文湖特色1.1.3 文湖位置1.2 學校處室1.2.1 教務處1.2.2 訓導處1.2.3 總務處1.2.4 輔導室1.2.5 人事室1.2.6 會計室1.2.7 幼稚園1.2.8 資源班 文湖國小 認識文湖 文湖沿革時間 記 事77年 奉准成立籌備處,派陳福源先生為籌備處主任.78年 完成徵圖,由許明翹建築師負責規劃設計、監造.79年 ...
|
|
國立秀水高工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
十九年二月改名國立秀水高級工業職業學校。 發展願景建構「和諧、效率、廉能、品質、創新」優質友善校園。輔導學生多元選擇、適性發展。推動「全人教育」、「人格教育」及「人文教育」。培育有信心、有價值、有尊嚴及自我實現的學生。 參考資料http://www.ssivs.chc.edu.tw/releaseRedirect.do?unitID=183
|
|
地圖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
說明地表自然景觀和人文現象分布情況的圖形。圖上標有符號、文字等，或著上不同的顏色用以識別。[例]地圖是地理教學重要的輔助教具。
|
|
國立羅東高商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
兼顧課業與生活教育。升學與就業並重，學生畢業後進可攻退可守。與地方產業結合，培養優秀的商業技術人才。輔導學生取得技術士證照及英檢證照，創造優勢。「把不會教會，把不好教好」，關懷每一位學生。 校徽 校訓誠信勤毅 教學單位商業經營科會計事務科國際貿易科資料處理科綜合高中進修學校科實用技能班通識教育中心 校史本校創設於民國41年10月，原名「宜蘭縣立羅東商業職業補習學校」。僅設中級部，因無校舍，先後借用羅東及東光中學校舍上課。民國52年10月，奉准增設高級部。民國58年6月，於羅東鎮北成段，購得校地二甲餘，逐年新建校舍。民國6...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士