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德智兼備,術德兼修的人。《大宋宣和遺事.元集》:「致平端自親賢,稔亂無非近佞臣。」《儒林外史》第四七回:「身離惡俗,門牆又見儒修;客到名邦,晉接不逢賢。」
希臘     
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西元前六世紀出現於小亞細亞的學。原包含於希臘宗教之中,後獨立分化而出。由泰利斯(Thales)開啟先端。包含宇宙論時期,探究宇宙的始元;辯士學派,探究人類認識的限度;雅典時期,以蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德完成體系論學。
    
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聖明,多用為臣子歌頌君王之詞。《文選.張衡.東京賦》:「睿玄覽,都茲洛宮。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.徵聖》:「妙極生知,睿惟宰。」
學家     
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精研理的學者、專家。
經院     
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歐洲中世紀的教會學。運用邏輯和學方法討論、講授基督教的教義,設法調和理性與信仰間的衝突。但往往墨守經文,強加申釋。
聖多瑪斯阿奎納的     
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  多瑪斯(1225~1274)是中世紀著名的神學家和學家,他承繼其師大聖雅博(Magnus Albertus, 1206~1280)的思想,大量吸收並改造亞里斯多德(Aristotle, 384~322 B.C.)的學體系,使之與神學相融,是經院學(Scholasticism)集大成的主要代表人物。
  多瑪斯生於義大利那不勒斯(Naples)的阿奎諾(Aquino)的一個貴族家庭,父親阿奎納伯爵是羅馬皇帝的侄子。五歲時,多瑪斯被送到蒙特‧卡西諾的本篤修道院(Benedictine Abbey of Monte Cassino)接受接育;十四歲時進入那不勒斯大學,在此時期,不...
科學     
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關於科學(主要是自然科學)的學學說。其研究核心為人與自然相互作用而引發的問題。主要內容包括:一、科學方法的檢討。二、科學名相的分析。三、科學知識成立可能性的檢討。四、科學形上假設的探求。五、科學宇宙觀的成立及批判。六、科學與價值的關係。七、科學在文化上的地位之檢討。
墨子     
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  墨子是先秦諸子之一,其主張曾名聞於戰國時期,韓非將其與儒家並列為顯學,[漢書藝文志]載[墨子]書七十一篇,現只存五十三篇;其中若干篇皆分上中下,內容大同小異,後世以為可能出自墨家三派,係其三傳人相里氏、相夫氏、鄧陵氏三家各人所記而成;另亦或有後人附託之作。清代孫貽讓以為墨子書中古字古言,頗不易讀,因彙輯俞樾等校本,成[墨子閒詁],是頗為可讀的一種版本。
  墨子學,大部分為政治學,唯[經上]、[經下]部分,係屬概念的解釋,是先秦諸子書中不多見的,有益於知識及邏輯思考,彌足珍貴。
  墨子的政治學,自有其政治總體主張,其下又明顯的見於經濟、軍事、社會三方面,重點約略...
符號形式     
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  對人類學及文化學甚有研究的德國學家卡西爾(Ernst Cassirer, 1874~1945),也是對語言極有研究的學者。他認為人不能逃避自己的成就,不能不接受自己的生活狀況。人尤其不能生活在一個僅有物質的宇宙之中,而必須生活在一個符號的宇宙之內。語言、神話、藝術和宗教,是這個世界的一部分,好像是由不同的絲線編織了一幅符號之網,它們就是人類經驗的糾結之網。人類思想和經驗方面的一切進步,就靠改良和加強這一個經驗之網。
  卡西爾完成了一套完整的「符號形式學」系統,以求闡發人類符號背後潛藏的真正作用。他不再把人界定為「理性的動物」,而說是「符號的動物」。也就是說,人在生活中離不...
教父     
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西元2~5世紀早期基督教為其教義辯護的一種思想體系。它是由既宣講又著作的護教者,即所謂的教父,根據《聖經》,並與古希臘、古羅馬學融合建立起來的。
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