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英雄無用武之地
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人雖有才能，卻無施展的機會。《資治通鑑．卷六五．漢紀五十七．獻帝建安十三年》：「今操芟夷大難，略已平矣，遂破荊州，威震四海。英雄無用武之地，故豫州遁逃至此，願將軍量力而處之！」《石點頭》卷九：「然而英雄無用武之地，縱有緯地經天的手段，終付一場春夢。」
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認知場地論
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認知場地論簡稱場地論(Field Theory)，為社會心理學家勒溫(K. Lewin)採取完形心理學觀點所倡議的人格理論。場地論的基本觀念是人所表現的一切行為，乃是個人與環境兩方面因素交互作用的結果。個人因素包括遺傳、能力、性格、動機、情緒、健康狀況等，環境因素包括社會的與自然的一切條件。場地論的概念通常用以下等式表示之：B ＝ f (P, E)。B是行為(behavior)、P是個人(person)、E是環境(environment)、f是函數(function)。這個函數關係說明個體的行為是環境因素與個人因素交互影響所形成的一切變化。
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翻天覆地
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比喻巨大的變化。《西遊記》第五三回：「著老孫翻天覆地，請天兵水火與佛祖丹砂，盡被他使一個白森森的圈子套去。」也作「番天覆地」、「覆地翻天」。
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天長地久
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天地永恆無窮的存在著。語出《老子》第七章：「天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。」後用以形容時間悠遠長久。唐．白居易〈長恨歌〉：「天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。」明．高濂《玉簪記》第一九齣：「天長地久君須記，此日裡恩情不暫離，從此後情詞莫再題。」也作「地久天長」、「天長地遠」。
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社經地位
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社會學家選用研究社經地位（Social-Economic status,簡稱SES）的向度不一，大致包括職業、教育程度、所得、住所等項。由於這些方面並非各自獨立，而是互有依存的關係，於是以採其中若干方面作為畫分指標者居多；其中最常引用的應推何林赫(A.B. Hollingshead)的雙因子社會地位指數(Two Factor Index of Social Position)依「職業」和「教育」將個人的社經地位畫分成五個等級。
國人提及社經地位時，多參照我國實況將雙因子社會地位指數酌予修改，把「職業」與「教育」加權合併，其中依前者的高低指數乘以七，加上後者乘以四所得之數，作... |
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著地
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形容氣勢突發，猛烈迅速。《水滸傳》第四一回：「只見黑旋風李逵，輪起兩把板斧，著地捲將來。」
落地。如：「飛機在機場著地了。」唐．王建〈送人〉詩：「人生足著地，寧免四方遊。」
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鋪天蓋地
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形容聲勢大，威勢猛。如：「大軍鋪天蓋地向前推進。」
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地震
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由地球內部的變動所引起的地殼震動。如：「地震時，要儘速逃往空地，或躲到牆角、桌下。」《後漢書．卷七．孝桓帝紀》：「丙辰，京師地震。」
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人傑地靈
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傑出的人出生或到過的地方，就會成為名勝地區。唐．王勃〈滕王閣序〉：「人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。」《鏡花緣》第七一回：「古人云：『人傑地靈。』人不傑，地安得靈？」也作「地靈人傑」。
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畫地為牢
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古時就地畫一範圍作為監牢，使犯人站立其中以示懲罰。《文選．司馬遷．報任少卿書》：「故有畫地為牢，勢不可入。」後用以比喻只准在限定的範圍內活動。元．岳伯川《鐵拐李》第一折：「他每都指山賣磨，將百姓畫地為牢。」也作「畫地為獄」。
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士