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波
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3.物理學上指由彈性體振動所產生像波浪一樣起落的現象。如：「音波」、「電波」。
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疊
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3.振、振動。《文選．左思．吳都賦》：「鉦鼓疊山，火烈熛林。」《鏡花緣》第一九回：「只好疊著精神，穩著步兒，探著腰兒，挺著胸兒，直著頸兒，一步一趨，望前而行。」
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寥若晨星
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欲驅異教歸仙靈。洗妝拭面著冠帔，白咽紅頰長眉青。遂來陞座演真訣，觀門不許人開扃。不知誰人暗相報，訇然振動如雷霆。掃除眾寺人跡絕，驊騮塞路連輜軿。觀中人滿坐觀外，後至無地無由聽。抽簪脫釧解環佩，堆金疊玉光青熒。天門貴人傳詔召，六宮願識師顏形。玉皇頷首許歸去，乘龍駕鶴去青冥。豪家少年豈知道，來遶百匝腳不停。雲窗霧閣事恍惚，重重翠幕深金屏。仙梯難攀俗緣重，浪憑青鳥通丁寧。
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亭亭玉立
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稍大，羽毛帶赤褐色，惟臀部中央與上尾間有白紋一條，又雜以青色斑紋，羽毛可作裝飾品。
(4) 奮：鳥振動翅膀。〔參考資料〕 晉．張協〈玄武館賦〉（據《藝文類聚．卷六三．居處部三．館》引）遂築館而起廬，既號玄武，是曰石樓。……於是高樓特起，竦峙岧嶢，飛甍四注，上概浮霄，直亭亭以孤立，迎千里之清飆。
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一波三折
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＃晉．王羲之〈題衛夫人筆陣圖後〉（據《法書要錄．卷一》引）夫欲書者，先乾研墨，凝神靜思，預想字形大小、偃仰、平直。振動令筋脈相連，意在筆前，然後作字。若平直相似，狀如算子，上下方整，前後齊平，此不是書，但得其點畫爾！昔宋翼常作此書，翼是鍾繇弟子，繇乃叱之。翼1>三年不敢見繇，即潛心改跡2>，每作一波，常三過折筆；每作一點，常隱鋒而為之；每作一橫畫，如列陣之排雲；每作一戈，如百鈞之弩發；每作一點，如高峰墜石，屈折如鋼鉤；每作一牽，如萬歲枯藤；每作一放，縱如足行之趣驟。 〔注解〕
(1) 翼：即宋翼。西晉人，生卒年不詳，書法家鍾繇的弟子。也是有名的書法家。
(2) 潛心改跡：專心改變自己的筆法...
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奮
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1.鳥振動翅膀。《廣韻．去聲．問韻》：「奮，鳥張毛羽奮奞也。」《禮記．樂記》：「然後草木茂，區萌達，羽翼奮。」《淮南子．時則》：「鳴鳩奮其羽，戴鵀降于桑。」
2.舉起、振動。如：「奮筆疾書」。《淮南子．氾論》：「身自奮袂執銳，以為百姓請命于皇天。」《文選．楊惲．報孫會宗書》：「奮袖低昂，頓足起舞。」
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赫
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2.頻率單位。赫茲的簡稱。每秒振動一次為一赫茲。
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蕩漾
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振動起伏，多用於指水波、聲音。唐．李白〈惜餘春賦〉：「水蕩漾兮碧色，蘭葳蕤兮紅芳。」也作「盪漾」。
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響遏行雲
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《列子》書中記載著一則故事：相傳從前秦國有個愛唱歌的人薛譚，去向秦青學習歌唱技巧，可是在還沒全部學會之前，他就自以為已經學成，於是向老師辭行，打算返鄉。秦青也不挽留他，還在郊外大道上設酒食為薛譚送行。在餞別的酒席中，秦青打著節拍，展開歌喉，唱起慷慨悲壯的曲子，歌聲高亢清越，振動了林間的樹木，又直上天際，遏止了浮雲的行進。薛譚聽到這樣的歌聲，才知道原來自己所學的不過是一些皮毛，於是請求秦青原諒，仍舊繼續拜師學藝，並且自此之後，再也不敢有學成歸鄉的念頭。《列子》文中以「聲振林木，響遏行雲」形容秦青的歌聲，後來「響遏行雲」演變為成語，就用來形容歌聲響亮高妙。
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抖擻
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2.振動、拂開。唐．孟郊〈夏日謁智遠禪師〉詩：「抖擻塵埃定，謁師見真宗。」《儒林外史》第三八回：「那東西抖擻身上的毛，發起威來。」
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