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新雋永     
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麗新穎,意味深長。如:「這些新雋永的小品文,非常值得一讀。」
    
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天剛亮時。《紅樓夢》第六十二回:「這日寶玉晨起來,梳洗已畢。」《老殘遊記二編》第六回:「次日晨,老殘果隨逸雲將環翠兄弟送去。」也作「曉」、「早」。
    
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1.形容景物蕭條、寂靜。如:「到了晚上,這一帶就更加冷了。」《鏡花緣》第六五回:「我們今日莫到凝翠館去,那邊太覺遼闊冷,此刻桂花又不開,雖說松陰可愛須交四五月方好頑哩。」
2.冷落、寂寞。《初刻拍案驚奇》卷六:「又見大娘孤單在家,未免冷。」《紅樓夢》第九回:「難道怪我上學去,丟的你們冷了不成?」
價值澄     
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  價值澄為情意領域的教學方法之一;強調教導學生一系列價值形成的過程,以預先設計之活動,協助學生反省、分析其信念、情感與行為,以便發現或形成其個人價值觀。
  一九五七年美國紐約大學教授拉斯(Louis Raths)首先使用價值澄法,到一九六六年拉斯與人合著的〔價值與教學〕(Values and Teaching)出版後,價值澄法才漸受重視。
  拉斯認為價值形成的過程須經過三階段七個步驟。
  1.選擇(choosing)
  (1)自由的選擇:經強迫灌輸而形成的價值,僅能影響表面行為,一旦脫離權威的束縛便失去效力。而經由個人自由選擇後產生的價值...
    
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涼爽。《西遊記》第十二回:「我家是涼瓦屋,不像這個害黃病的房子。」《初刻拍案驚奇》卷三十四:「要去他莊上,尋間涼房舍,靜坐幾時。」
無魚     
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水至則魚無法生存。比喻人過於明察就沒有朋友。《太平御覽.卷六八六.服章部.冕》:「垂旒者示不視邪,纊塞耳示不聽讒,故水無魚,人察無徒。」
    
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新純潔。如:「純佳人」。《三國志.卷六〇.吳書.賀全呂周鍾離傳.鍾離牧》裴松之注引《會稽典錄》:「智勇分明,加操行純,有古人之風。」唐.張九齡〈後漢徵君徐君碣銘序〉:「體資純,動適元妙。」
    
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1.輕鬆爽快。《儒林外史》第三一回:「婁太爺吃了藥,睡了一覺,醒了。這會覺得爽些。」《老殘遊記》第九回:「卻端起茶碗呷了一口,覺得爽異常。」
2.神志醒、楚。《喻世明言.卷十.滕大尹鬼斷家私》:「扶他上床,雖然心下爽,卻滿身麻木,動撣不得。」《紅樓夢》第九〇回:「因此一想,陰極陽生,心神頓覺爽許多。」
3.潔乾爽。《聊齋志異.卷一.山魈》:「命僕糞除,至晚始覺爽可坐。」《儒林外史》第四二回:「一個旁門進,卻是三間倒坐的河廳,收拾的到也爽。」
    
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靜閒適。《儒林外史》第五十五回:「那裡要甚麼桃源,只如老爹這樣閒自在,住在這樣城市山林的所在,就是現在的活神仙了。」《文明小史》第一回:「所以,到這裡做官的人,倒也鎮日閒,逍遙自在。」也作「閑」。
    
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澄而寒涼。唐.柳宗元〈至小邱西小石潭記〉:「伐竹取道,下見小潭,水尤冽。」
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