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俱焚     
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比喻玉石俱焚,貴賤賢愚同歸於盡。也作「蘭同焚」、「蘭同燼」。
氏樹蛙     
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氏樹蛙的體長約3至5公分,體色多變,可從淡褐色變到綠色。牠們的皮膚上有許多顆粒狀的突起,背部有一個X或H形深褐色斑,前肢、小腿及第五趾外側都散布著細小的白點,但以小腿和足部相接處的白點最明顯。不論雌雄,拇指基部都有發達的內掌瘤,是一塊略呈紅色的突起。在西部,三月到九月是氏樹蛙的主要繁殖季節,但在東部,則是在九月至次年三月。此時雄蛙會躲到有水的竹筒或樹洞內鳴叫,雄蛙有單一外鳴囊,叫聲是響亮而規律的「逼逼、逼」,蝌蚪則在竹筒或樹洞中生活。但雄蛙不一定都得到竹筒裡鳴叫,有時也在竹筒外或附近的草叢鳴叫,獲得交配之後,雌蛙才帶雄蛙到竹筒產卵。除了竹筒,積水的樹洞鐵柱、石縫、甚至抽水馬桶的水箱、洗衣機...
菲爾鐵塔     
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法國為慶祝革命一百周年,在巴黎舉行世界博覽會,由工程師菲爾(Alexandre Gust-ave Eiffel)設計建造的紀念塔。位於巴黎的塞納河畔。由四個傾科的鋼鑄構成,以巨大拱門連接,有玻璃外殼的電梯沿曲線上升。高三百一十二公尺,重約六千三百公噸。為當時全世界最高的建築物。
    
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蘭草與草。蘭香臭,比喻君子與小人或貴賤美惡。南朝齊.王融〈和南海王殿下詠秋胡妻〉詩七首之七:「蘭隔芳臭,涇渭分清濁。」唐.張九齡〈在郡秋懷〉詩其一:「蘭若不分,安用馨香為。」
細葉山     
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本種與茵陳蒿 (A. capillaris )非常相似,差別在於本種植株高40-60 cm,有時不及40 cm;頭花排列為窄的總狀圓錐花序,頭花直徑1.5-2 mm。

瑞克森,瑞克     
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人名。瑞克森是心理社會發展論的創始人,1902年出生於德國法蘭克福,十八歲中學畢業後即未再接受正式教育。二十五歲到奧國維也納,受聘於兒童精神分析實驗學校,他在教學中研究精神分析之理論與應用。1933年赴美開設兒童精神分析診所,並擔任當地醫院顧問。1960年起擔任哈佛大學教授,迄至1970年退休。氏心理社會發展論將兒童發展擴展到人的一生,及對社會文化因素的層面。他將青年期視為認同(identity)形成的關鍵階段。理論涵跨由出生至老年一生的人格發展,影響力廣及心理、社會、教育等多層面。其理論被應用於舞蹈治療中。
《張氏心理學辭典》1992。
    
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  偉(1891~1955)字險舟,湖北江陵人。早歲鑽研國學,兼習數理;十九歲時考入湖北宜昌美華書院,學習英語,成績為同輩冠。後因見清廷腐敗,常表現革命思想及言行,為書院當局所忌,乃離開書院,轉往安慶,考入聖保羅高等學堂,就讀三年,畢業名列第一,免費升入上海聖約翰大學攻讀理科,成績優異,為全校師生所推許。民國十年(1921)赴美留學,先入哥倫比亞師範學院,得教育碩士學位,後轉華盛頓大學,得哲學博士學位;十四年返國,應聘擔任國立東南大學心理學教授;十五年,中華教育文化基金董事會聘為科學講座,從事中學學科心理研究,尤注重國語文心理研究工作。
  民國十六年(1927),與范冰心女士在上...
略特     
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人名:(1)(George eliot,西元1819~1880)英國女小說家喬治略特。作品具有高度的幽默感,強烈的人類愛,博學深思,並已開始注意人物心理的刻劃。著有《織工馬南傳》、《福洛河上的磨坊》等。(2)(Thomas Sterns Eliot,西元1888~1965)美國詩人兼批評家T.S.略特。哈佛大學文學博士,曾任劍橋、哈佛諸大學講座教授,獲歐美十四所大學榮譽博士學位、一九四八年諾貝爾文學獎。著有《荒地》、《四部曲》、《雞尾酒會》等。
利克森     
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  利克.利克森(1902~1979)是美國心理分析學家,以創用「認同危機」(identity crisis)一詞,以及描述生命週期中各階段心理衝突變化的性質而聞名。他出生於德國的法蘭克福(Frankfurt, Germany)。父母親是丹麥人,於一九○二年移民美國,先後從事藝術與教學工作。利克森畢業於維也納心理分析臨床學院(Vienna Psychological Institute),也獲得蒙特梭利學校證書;後來曾隨心理分析大師佛洛伊德之女安娜(Anna Freud)見習,又在哈佛大學心理分析臨床實驗室(Harvard University Psychological Clinic)...
賈克.達克羅茲,彌兒     
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人名。瑞士作曲家、教師。優韻律(Eurhythmics)〔見優韻律〕創立人。生於維也納,卒於日內瓦。1877年到1883年進入「日內瓦音樂學院」,在學生生涯期間曾出版一本歌曲集,同時也參與校內的戲劇演出,對表演劇場藝術極感興趣。1884-1890年間,他在巴黎和維也納學習音樂和語音聲調發音法,並接觸到德沙特(François Delsarte)的身體表達方法。1886年到1887年間,他在阿爾及利亞「Nouveautés劇院」擔任音樂助理指揮。在此地接觸到北非的音樂之後,開始對動作與節奏的關係產生興趣。1892年到1910年間,他在「日內瓦音樂學院」任教,同時發展優韻律教學法。1894年,他首...
Oxford University Press《International Encyclopedia of Dance》1998.
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