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兒童統覺測驗
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舞蹈治療名詞。是一種有名的、常用的投射測驗，專為兒童所設計。本測驗為一系列實物景觀的圖片，施測時，一張張拿給受試者看，要求受試者根據圖片說出一則故事，盡量鼓勵自由想像，並把浮在心中的故事說出來。主要的原理是個人根據自己的知覺，並利用了人經驗過的主題或情節來描述故事，可以反應了人的幻想或被壓抑的想法。是一種了解人格的心理測驗。
「兒童統覺測驗」屬於一種主題統覺測驗，由比列克(L. Bellack)於一九五○年為兒童受試者所設計，適合於三歲至十歲兒童使用。其測驗材料是依據心理分析的原理而設計的，由十張擬人化的動物在不同情境活動為主題的畫面所組成。藉由兒童根據圖片所編造的故事，可以將其對父母、兄弟姊妹、大小便訓練、攻擊性、孤獨，及其他有關問題的態度投射出來。
後來的研究結果發現，以人物為畫片內容對兒童更有臨床價值，於是比列克等乃於一九六五年編製了人物畫片的兒童統覺測驗（CAT-H，H指畫片為human figures）。 「中國學齡兒童主題統覺測驗」由初正平教授於民國五十七年(1968)編... |
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觸覺
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皮膚輕觸外物所產生的感覺。
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聽覺記憶
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聽覺記憶常稱為「聽知覺」(auditory perception)。聽知覺是透過聽覺作用把舊的聲音符號跟新的聲音符號統整結合，因而建立對新的聲音符號的認知。這個過程要依靠個體對於聲音符號的保存、回憶和再認等聽覺記憶能力。聽知覺嚴重困擾者，不容易解釋所聽到之聲音符號的意義，並且缺乏聽覺記憶力，甚難把聲音跟其所代表之事物與經驗結合，或者不容易回憶聽過的聲音。
聽覺記億之涵義包括下列三項：(1)能注意聽覺刺激的詳細內容；(2)能覆述所聽到聲音的內容；(3)能儲存並再現所聽到的資料。 聽覺記憶異常指由聽而知的過程雖經建立，但是記不住所形成的這種認知結果，不易回憶所聽懂過... |
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自我覺察
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舞蹈治療名詞。指個人對自己澄清內在的感覺、目標、力量、弱點、需要、恐懼等，或廣泛角色目錄的成長，身體意象（Body-Image），人際關係型態，習慣性反應、責任感和自我界限（Ego Boundaries）。
《Dance Therapy》1981、《由演劇到領悟》。
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夢覺黃粱
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比喻對人生的虛幻無常，已經醒悟。參見「黃粱夢」條。
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聽知覺處理障礙
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目錄1 中樞聽知覺處理障礙（CAPD）2 The Buffalo水牛城模式行為特徵3 聽力學家以單一套的一般性處遇策略4 資料來源 中樞聽知覺處理障礙（CAPD）隱性疾患、可能出現如聽障之行為，並呈現語言、學習、記憶、注意力問題。CAPD：中樞神經系統在接受處理聽知覺訊息出現困難，呈現一或多行為現象表現上缺陷。學齡兒童約占2至5％比率。男女比率約為2:1。CAPD成因：可能為...
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聽覺障礙兒童教育策略
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聽覺障礙兒童教育策略目錄1 (一) 提供早期教育經驗2 (二)聽力障礙兒童父母的指導，也就是親職教育3 (三)助聽器檢查與保養的指導4 (四)普通班教師在教學上的配合5 關鍵字6 參考資料 (一) 提供早期教育經驗期能做到早期發現，早期療育。例如有些醫院對嬰幼兒做聽力篩檢，發現有聽力障礙嬰幼兒時，就可提早治療或實施必要的措施，將有利於早期教育經驗。 (二)聽力障礙兒童父母的指導，也就是親職教育1.態度與方法在態度上不要「可憐」這些孩子，1981年國際殘障年有一個口號是「別可憐我，請教育我」，我們應該重視聽力障礙兒童的學習...
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睡懶覺
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白天裡睡覺或早晨晚起賴床。如：「都日上三竿了，還在睡懶覺！」
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視覺障礙兒童的評量
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目錄1 一、評量重點2 二、評量測量3 三、階段評量4 關鍵字5 參考資料: 一、評量重點視障兒童綜合性的教育評量含括下列領域:1. 視覺功能(針對視覺的敏銳度和功能)。2. 智能、性向和認知發展(針對個人的認知能力和興趣)。3. 學業技能和概念發展(有關學科學習的專業知能)。4. 知覺動作技能(針對大小肌肉協調度和動作反應)。5. 社交、情感和情緒(針對人際關係的維持與協調...
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緣覺
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一種佛教修行者所證得的果位。這種果位是阿羅漢中的一類，不從佛陀或其他人那裡聽聞佛法，由自己的努力了悟四聖諦、證涅槃。另外他也不對他人宣說自己證悟的真理，所以不能成為人天導師。緣覺是梵語辟支佛的意譯，唐僧慧苑認為，辟支佛意譯作緣覺是錯誤的，應譯作獨覺才正確。《中觀論疏．卷一末》：「問：『小乘有聲聞、緣覺二人……緣覺不稟教，聲聞稟教。』」
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貓頭鷹博士