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小異大同     
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猶「大同小異」。見「大同小異」條。01.南朝梁．劉勰《文心雕龍．檄移》：「符契，意用小異，而體義大同，與檄參伍，故不重論也。」02.唐．劉知幾《史通．卷三．書志》：「如斯變革，不可勝計，或名非而物是，或小異而大同。」
非正式組織     
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織應變能力。　　但若是使用不慎，將會造成正式與非正式組織的角色衝突、徇私苟且而降低工作效率、成為抵制變革的來源。 類型依職位可分為：縱向團體（上下隸屬，又可細分為裙帶關係的寄生性及利益導向的共棲性兩類）、橫向團體（成員來自平行部門）、混和團體（兼具前兩類的來源）。依認同程度分為：冷漠、乖僻、策略、保守　四類。依社會學觀點分為：親友（互動親密的親友組成）、朋黨（追求共同利益）、小朋黨（朋黨的次級團體）。但有有不參與的孤獨者。 運用方式正功能面向：接納了解並透過非正式組織的情感連結性，滿足成員需求、了解成員意向，並加強凝聚力...
白先勇     
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文學》雜誌，為當時呈現一片文化沙漠的台灣帶入西方的現代義思潮，加以發揚。他的文學創作，也善於刻畫時代變革、新舊價值交替與中西文化衝擊下的人物心理，富有歷史興衰與人世滄桑之感。在文化懷鄉之餘，亦對臺灣風土人情有所著墨，帶有現代主義的技巧與寫實主義的精神，融合中國傳統文學的語言原素與西方當代的文學技法，創造獨樹一格的文字風格，形塑了新的美學典範。 創作風格：白先勇的創作深受現代主義思潮影響，他們要求創造自我的新風格，著重描寫人物的內心世界，注重技巧的應用，如時間的濃縮、拉長，他善於把一個很長的時間濃縮在一個時空中，也善於運用...
均田制     
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由於東漢末年戰亂頻仍，人民流離，戶口銳減，土地逐漸集中於少數大地主和權勢之家。北魏孝文帝為了制止地主強豪的兼併而實行「均田制」。即男夫十五歲以上受田四十畝，婦人二十畝，老免及身沒則還田，又給桑田男夫一人二十畝，身終不還。其後北齊、隋、唐均沿用此制而稍有變革。
政治模式     
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離破碎的、動力的社會體系內，衝突是一種自然的現象，在學術界不能視為一種衰敗的症狀，衝突在促進健康組織變革中，是一種很重要的因素。(5)第五個假定：權威是受限制的(authority is limited)：在大學裡，科層體制的權威受到政治壓力團體的運作，而遭遇了很大的限制，決定常常是在競爭的團體之間所作的談判、妥協。(6)第六個假定：外在利益團體是重要的(external interest groups are important)：外在利益團體對於政策制定的歷程中具也很大的影響力。 關鍵字中文關鍵字：政治模式英文關鍵字...
平衡計分卡     
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，有助於提升組織的績效，至於平衡計分卡用在組織上是否能發揮預期的功能，得看高層領導支持和組織本身文化變革而定。由於學校與企業組織特性不同，平衡計分卡的衡量指標未能完全適應學校情境，反導入工作耗時耗力，但若能有效轉化仍是具有正面參考價值。中英文關鍵字中文關鍵字：平衡計分卡英文關鍵字：balanced scorecard,BSC 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.20-21，臺北市: 高等教育。自我引導學習（self-directed learning）係指學習者根據自己需求，設定學習目標，決定學...
變動     
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相似詞：變革、變化、變遷、改變、改動、更動
課程實施     
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階段。就一般而言，課程實施是指把新的課程計劃付諸實踐的過程。而新的課程計劃通常蘊含著對原有課程的一種變革，課程實施就是力圖在實踐中實現這種變革，或者說，是將變革引入實踐。這就要求課程實施者作出一系列的調整，包括對個人習慣、行為方式、課程重點、學習空間、課程安排等進行一系列的重新組織。這些都需要時間和精力，不是通過幾次會議傳達就能解決的。 關鍵字中文關鍵字：課程實施英文關鍵字：...
法國大革命     
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使得7月14日巴黎的騷動到達顛峰。一群憤怒的暴民攻打巴士底監獄(註1.)此後，國王及大臣被迫履行一些變革措施。法國議院變成國民會議，並發表人權宣言，又通過民主憲章。1792年，廢止君主制，建立共和。社會舊秩序消失，取而代之的是以自由、平等、博愛為基礎的新社會。法蘭西第一共和國成立，路易十六在次年被推上斷頭台。不斷出現的外部壓力實際上在法國革命中起到了主導角色，法國大革命戰爭從1792年開始，戰爭取得了一個世紀以來法國未曾取得的勝利，並使法國間接控制義大利半島和萊茵河以西的領土。在國內，派系鬥爭及民眾情緒的日益高漲導致17...
創新經營     
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創新經營(innovation management)目錄1 定義2 創新的範疇3 學校經營的應用4 中英文關鍵字5 參考書目: 定義係指一個組織在產品、過程或服務等方面，力求突破、改變現狀，以提升組織績效的策略。創新是變革的一種，它是一種新的觀念應用在增進產品、過程或服務效果上。是故，創新涉及到改變，但不是所有的改變都會用到新觀念或產生顯著效果。組織的創新，從漸進式的改進，例如科技的引進、組織局部的調整、新型計畫的執行，到激進式的變革，例如組織的...
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