:::
共 1408 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
不慎
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不小心、不注意、疏忽。如：「由於他處理不慎，造成公司的大損失。」
|
|
少年矯正學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
少年矯正學校(Juvenile Correction Schools)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義少年矯正學校，是國內特有的一種學校，它係以收容觸犯刑罰之少年受刑人及依少年事件處理法裁定感化教育處分之十八歲以下未成年之少年及兒童為主設置的學校，其目的旨在經由學校教育方式，來矯正少年受刑人不良習性，幫助其改過自新，重新適應社會生活。是故，其設置目標、經營方式、師資、教材、及學生來源，與一般的公立中小學不太相同。 內容說明少年矯正學校之發展，最早可追溯於民國六十四年，法務部為貫徹教育刑之理念，使一時...
|
|
聯合國教科文組織
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。4.高等教育。UNESCO組織內與教育有關之機構有六個研究所與兩個研究中心，協助UNESCO成員國處理教育問題。涉及教育的領域包含：課程發展、教育規劃與改革、能力建構、消除文盲、高等教育、技職教育、資訊在教育中之應用等，其分述如下：1.國際教育局(IBE)：國際教育局(International Bureau of Education, IBE)位於瑞士日內瓦，是世界上第一個正式的國際教育組織，1925年成立，1969年併入UNESCO成為一個附設機構，但享有高度的自治權。主要負責召開國際教育會議，討論世界教育趨勢及專...
|
|
團體結束階段
瀏覽人次:0
收藏人次:0
生活上，以可能給團體留下為解決的問題，甚至產生傷害。於團體結束階段，成員彼此了解的更深入，如果適當的處理，團體結束階段可能是各人改變的最重要階段(Yalom，1985)。 基本概念 (一)團體結束之內涵及時間向度團體結束之內涵項度，包含成員個人及整個團體的成長過程將告一段落；而其考量的時間向度包括每次團體的結束及整個團體過程的結束。 (二)基本步驟不論每次團體聚會或整個團體過程的結束，皆包含四個步驟(Epsteinetal，1981)：1.導向說明2.摘要3.回顧團體目標之討論4.追蹤。 (三)團體結束之時間準備一般性封...
|
|
急迫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
立刻需要處理，不可以延誤。[例]救火是非常急迫的事，一刻都不能耽誤。
|
|
心理分析論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
商過程中，當事人的自我防衛機制開始起作用時，將會導致諮商過程毫無進展，因此產生的抗拒的現象。而能有效處理抗拒的方法即在於諮商員明白指出當事人的抗拒心理，並且幫助當事人了解其抗拒之原因，讓當事人能以積極的態度來面對這些抗拒的行為，並且藉此與當事人探討潛意識的作用。(註1) 關鍵字中文關鍵字：心理分析論英文關鍵字：The psychoanalytic approach 參考資料註1林建平/著。輔導原理與技術，1993年初版，頁181-189。五南圖書出版有限公司。註2彭駕騂/著。諮商與輔導Q&A，1997年初版，頁2...
|
|
AQ(Adversity_Quotient)逆境智商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
AQ也是一樣，有些人突破逆境、走出困局的能力，就是比較強。 描繪一個人的挫折忍受力，或是面對逆境時的處理能力。根據ＡＱ專家保羅‧史托茲(Paul G. Stoltz)博士的研究，一個人ＡＱ愈高，愈能以彈性面對逆境，積極樂觀，接受困難的挑戰，發揮創意找出解決方案，因此能不屈不撓，愈挫愈勇，而終究表現卓越。 如何提升AQ？凡事不抱怨，只解決問題碰到不如意的情況，ＡＱ低的人會怪東怪西，都是別人的錯，害自己不能如願，抱怨過後，心情往往更加沮喪，而問題依舊無解。ＡＱ高的人通常沒時間抱怨，因為他們正忙著解決問題。所以請減少抱怨的時間...
|
|
請託
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以某事相託付。[例]他因家中有事，於是請託同事為他處理手邊未完成的工作。
|
|
破窗效應
瀏覽人次:0
收藏人次:0
組，儘早識別高危險份子，另外要保護守法的青少年，同時要促進居民參與維持公眾治安及協調社區內不同的團體處理治安問題。
|
|
緩和
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.為避免衝突，以和平方式處理。如：「辦公室的氣氛太緊張，應該有人出面緩和一下。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士