:::
資料庫查詢時間:203.126 ms
共 1408 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
變通
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為了順應時勢的變化,做非原則性的彈性處置。[例]在多變的環境中,處理政務要知所變通。
|
好處
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.好辦,容易處理。《二刻拍案驚奇》卷一四:「錢財好處,放綁要緊,手腳都麻木了些。」
|
鍵盤
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的字也往前移。大小寫轉換鍵: 轉換英文字母大小寫。換行鍵: 又稱為輸入鍵,將輸入的命令或資料送進電腦處理。控制鍵: Ctrl鍵。與其他鍵配合產生控制功能。如先按住Ctrl不放再按下V可貼上檔案或資料夾。轉換鍵: Alt鍵。另一種控制鍵,可轉變按鍵原有的功能。功能鍵區鍵盤上共有12個功能鍵,分別是F1~F12,位於鍵盤上方。依照軟體特性不同,可設定常用按鍵或命令於功能鍵上。數字鍵區在鍵盤的右方數字鍵區,具有數字鍵功能與編輯鍵功能。數字鎖定鍵: 用來切換數字鍵和編輯鍵的功能。插入鍵: 插入和置換兩種輸入模式的切換鍵。刪除鍵:...
|
創造性解題模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
問題需要關注。周遭發生什麼情況?我關心什麼事情?哪些問題讓我感到不安或困擾?什麼事情是最緊急、應優先處理?發生在生活中,哪一些問題是刻不容緩的?2發現事實(Finding Facts)透過一連串的問答去發現問題。是誰應該參與?發生什麼事?哪時候發生?在那邊發生?為什麼發生?怎麼樣發生?什麼是這件事情最重要的關鍵?哪些資料可以解釋全部事實?3發現問題(Problem Finding)蒐集、分析、研究資料以便能達到控制及定義問題的本質。用什麼方法可以…?哪些資訊我可以蒐集?從什麼管道能找出 |
虛擬組織
瀏覽人次:0
收藏人次:0
織 彈性運用專業人力資源用人以完成工作任務為目標,因此人力運用強調專業與彈性。成員必須具有專長、善於處理資訊,並能主動因應組織需要創造高價值利益。成員的聘期、職務、報酬及訓練等並不固定,而是因時因地制宜,甚富彈性或靈活性。 開放自主的動態關係成員可以同時參與多個不同的虛擬組織。成員與團隊常分散在各地,屬於鬆散結合系統,獨立性強,因此必須讓各參與成員或團隊有高度自主權,能自動去完成組織所交付的任務。為快速因應市場變遷的需要,成員與團隊必須適時進行動態的組合,以無疆界組織的方式動態運作。 運用策略聯盟透過策略聯盟的運作,獲得...
|
保留
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.暫時擱置不作處理。如:「本案保留,容後再議。」「對於這個敏感問題,許多人都採取保留的態度。」
|
有效動力經營模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
有效動力經營模式(The Effective Mometum Management)J. Kounin 以錄影的方式觀察八十個國小班級上課時師生互動的歷程,從中分析出高效能教師的班級經營技能特徵,稱為「有效動力經營模式」。採取以「教師為中心」的模式,強調教師要能掌握全局、同時處理以及擁有順暢的教學活動。茲將有效動力經營模式之理念、有效的班級經營策略與優缺點敘述如下(吳明隆,2009;張民杰,2007;郭明德,2001)。目錄1 (一)基本理念2 (二)有效的班級經營策略3 (三)優、缺點4 關鍵字5 參考資料 (一)基...
|
馬上
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.立刻。[例]這件公文很緊急,請馬上處理。
|
幼兒認知基模
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 幼兒認知基模1.1 基模的形成1.2 基模與學習1.3 幼兒教育認知基模之建構 幼兒認知基模基模(schemes)是人類思考問題的一種基礎模式,由兒童心理學家皮亞傑(Piaget)率先提出。認為嬰幼兒面對外在環境,即有其本能的反應,而這一套處理訊息的認知過程,則稱為基模。基模會隨著年齡及所經歷的學習歷程,不斷的調適或同化產生不同的基模,是以基模不只有量變的增加,也有質變的精進,基模成為個人思考訊息以及學習知識最重要的基礎。 基模的形成皮亞傑建構了一個具有高度影響力的兒童發展及學習模式,其理論依據發展中的兒童建立認...
|
OSI七層
瀏覽人次:0
收藏人次:0
雙方應用程式存取OSI環境的方法。支援使用者應用作業,如檔案傳輸、電子郵件、虛擬終端、名錄服務、訊息處理系統。
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士