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福克納     
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斯(Howard Hawks)。福克納和霍克斯的秘書梅塔·卡彭特還有一段戀情。他也是個出名的酒鬼,縱一生都浸泡在酒精之中。據傳他在喜事之後會更豪飲,一喝就會持續很久。而且經常躺在床上喝,還要家人帶酒來陪他。有一則趣聞這樣描繪:1949年得知自己榮獲諾貝爾文學獎後,他準備在去斯德哥爾摩之前喝得酩酊大醉。通知的當天,他侄子也拿酒來拜訪,慶祝在一場橄欖球比賽中大獲全勝。雖然當時醉得神志不清,福克納還是將這兩件事的時間放在一起比較,一下子意識到家人是在騙他,改動了去瑞典的日期,為的就是怕他在領獎的時候還醉醺醺的。知道真相後,他...
蠡測管窺     
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內定,國家安,是遇其時也,子又何怪之邪?語曰「以筦闚天7>,以蠡測海8>,以莛撞鐘9>」,豈能通其條,考其文理,發其音聲哉! 〔注解〕 (1) 燕:周代姬姓諸侯國,故址在今河北、遼寧及韓國北部。為戰國七雄之一,後為秦所滅。 (2) 樂毅:戰國時燕國名將,昭王時拜為上將軍,率領燕、趙、楚、韓、魏五國兵伐齊,下齊七十餘城,封昌國君。昭王死,惠王使騎劫代其職位,毅奔趙,封為望諸君,後卒於趙。 (3) 秦:周孝王封伯益之後於秦,約今甘肅省天水縣。莊公時徙居大丘,孝公時定都咸陽,得商鞅變法圖強,積極東侵。惠王時重用張儀,以連橫政策離間六國。昭襄王用范雎採遠交近攻之策向東擴展。秦王政二十六年(西元...
垂直單元計畫     
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,從簡單到複雜、從具體到抽象的計畫教學內容。垂直單元計畫的內容是依次呈現,且學科內容本身的知識是做連性的計畫安排,而在每一課的全部相關知識都有新舊知識的銜接基礎。(註1) 垂直計畫的撰寫1. 圖解的教學目標單玩目標可以區分成數個每課教學目標,每課目標再用1.2.3…等列出具體行為目標,每個具體行為目標再依次列出目順序1-1、1-2、1-3。(註1)2. 計畫活動的連次序每一課的活動順序安排,可以以學生的先備知識和經驗為連
莫逆之契     
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情投意合,至好無嫌的深厚友誼。《晉書.卷九一.儒林傳.范弘之傳》:「殷侯忠貞居正,心人神,加與先帝隆布衣之好,著莫逆之契。」
電路     
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。如果電路沒有中斷,則電流從電源流出,繞電路一圈再回到電源。(註2) 串聯電路1. 電流只有一條可以穿全部電路的通道。(註1)2. 跨接串聯電路的總店壓,在電路上由每個單獨的元件分用,各個元件的電壓加起來,就等於電源供應的總電壓。(註1)3. 電源和元件前後連結的電器,串聯電路的元件分擔電源的電壓,每個元件都得到少量的電壓。(註2)4. 串聯的壞處:如果一個元件壞了,會讓整個電流的電流停止,而沒有一個元件能運作。(註1) 並聯電路1. 每一元件都連接在電路相同的A與B兩點之間,因此跨過美意元件的電壓都相同。(註1)2....
顧命     
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詞義「顧命」一辭出於《尚書》中的〈顧命〉及〈康王之誥〉二篇,這兩篇經文的內容是互相連的:〈顧命〉記載周成王臨終前召集大臣,將嗣子釗(周康王)屬託於群臣的過程與遺命,〈康王之誥〉則記載嗣子受冊命即位的儀節與即位後的詔告。由於內容牽涉王位傳承、政權轉移等政治儀節,因此歷代政權常將〈顧命〉及〈康王之誥〉二篇奉為世代交替時的圭臬。歷代經學家對此二篇的研究亦投注相當多的心力,如漢、唐多致力於二篇注釋,宋儒多重二篇的儀節義涵,清儒多考證各項儀節及器物,這些學者透過對二篇的詮釋,上揣先聖先賢的禮文與禮義,俾能達到經世致用的理念。〈...
飾外絮內     
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猶「金玉其外,敗絮其中」。見「金玉其外,敗絮其中」條。01.清.袁樹〈贅言〉詩:「人有幾分福,家餘幾錢,飾外而絮內,於身何有焉!」
錢可通神     
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唐張廷賞辦案,最初,嚴令十日內查明。隔日有小帖書明奉錢三萬,請張作罷。張廷賞大怒,下令加速查辦。不料,第三日增為五萬,第四日又增為十萬。張以為錢至十萬,連鬼神皆可買通,恐惹禍上身,此案便不了了之。典出唐.張固《幽閒鼓吹》。比喻金錢效用極大,有了錢,什麼事都能辦得到。元.無名氏《鴛鴦被》第四折:「大小荊條,先決四十,再發有司,從公擬罪,錢可通神,法難縱你。」《文明小史》第四三回:「自古道,錢可通神,他雖然又化了萬把銀子,到底還有二萬多沒有拿出來。」也作「錢能通神」。
病厭厭     
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久病慵懶的樣子。元.雲石〈塞鴻秋.戰西風幾點賓鴻至〉曲:「今日個病厭厭剛寫下兩個相思字,起初兒相見十分忺。」元.喬吉〈小桃紅.落花飛絮隔朱簾〉曲:「眉尖指屈將歸期念,念他拋閃,閃咱少欠,欠你病厭厭。」也作「病懨懨」。
壽陵匍匐     
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戰國時,有一燕國人到趙國都城邯鄲,見趙國人走路姿勢很美,就跟著學。結果非但沒學好,連自己原來的走法也忘掉了,遂爬著回去。典出《莊子.秋水》。後比喻仿效他人不成,反失去原有的技藝。南朝梁.劉勰《文心雕龍.雜文》:「杜篤、賈逵之曹,劉珍、潘勖之輩,欲穿明珠,多魚目。可謂壽陵匍匐,非復邯鄲之步。」也作「壽陵失步」。
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