跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1031 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
石油輸出國組織     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
並控制全世界石油的供給。其運作方式為,由各國的代表每年至少召開2次會議,並討論理事會交付的議案,此外實際上該組織成立以來各國領袖集會次數寥寥可數。(註1)  石油危機1973年,以色列戰爭爆發後,因美國的支持得以抵抗中東各國攻擊,而引來中東各國不滿支持以色列的美國,OPEC各國決定對美實施禁運,使油價一夕暴漲。也就是第一次石油危機的起源。第二次的石油危機則是由於伊朗的革命和伊朗伊拉克之間的戰爭,使各國產由紛紛減少。OPEC操縱價格再一次使油價創下新高,並造成1980年的西方國家工業衰退。但在幾次的石油危機之後,各國紛紛開...
方技略     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
漢劉歆所著《七略》中之一略。後輯入《漢書.卷三○.藝文志》六略之一。所錄為方技之書,包括醫經、醫方、房中、神仙等四類。
自我效能感理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
能會不一樣,因為他們在不斷變動的情境中使用他們技能的方式並不一樣。 參考書目教育行政學-理論、研究與實際(林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯)(民92)台北市:美商麥格羅.希爾國際股份有限公司 台灣分公司。(原著出版年:2003年)。p.185~186
京都議定書     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
減任務的國家,可以花錢從超額完成任務的國家買進額度。2.以「淨排放量」計算溫室氣體排放量,意即從該國實際排放量中扣除森林所吸收的二氧化碳的數量。3.採用綠色開發機制,促使已發展國家和發展中國家共同減排溫室氣體。4.採用「集團方式」,如歐盟國家可視為一個整體,採取有的國家削減、有的國家增加的方法,在整體上完成任務。 參考資料1.http://unfccc.int/essential_background/kyoto_protocol/items/2830.php2.http://big5.xinhuanet.com/gat...
非形式幾何     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
書本上的三角形、矩形以及圓形等等。透過上述,可之非形式幾何著重於精神上的探索,因此其教學活動也大多為實際操作,也可較容易引發學生的興趣,因而進一步探討出圖形的性質,以及性質之間的關連性。 空間感所謂空間感代表著,對於形狀與形狀間的一種相對的直覺,而在縮小範圍至個體的空間感時,即代表物體形狀與四周環境之間組成的幾何觀點。許多人認為空間感是與生賦有的,但其實並不然,空間感的好壞取決於形狀與空間之間的關係,因此須具備良好的幾何觀念,才有助於發展良好的空間感。 幾何的重要性 鑑賞世界的能力在瞭解世界如何形成,或者世界的一切奧妙前...
如虎傅翼     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「如虎添翼」之典故說明,提供參考。「如虎添翼」意指本就兇猛威武的老虎,若添上了翅膀,將變得更加神勇無敵,此語見於諸葛亮所撰著的兵書《將苑》。《將苑》一書,內容主要論述用兵領將的謀略與技巧,〈兵權〉為其首篇,主要談論將領掌握兵權的重要性。所謂兵權,就是將帥統率三軍的實際權力。軍隊中的將領若能執管兵權,掌握操控軍隊的威勢,如此統兵馭將,將如猛虎插上雙翅,可以翱翔於天下各方,無論遇到什麼狀況,都能靈活而充裕地因應。反之,則如魚、龍離開了江海湖泊,再也無法遨遊嬉戲於浪濤之上。諸葛亮文中以「譬如猛虎,加之羽翼」比喻將帥掌有兵權,能依自己的意志指揮軍隊,使軍力發揮到極限,使戰力更加強盛。後來「如...
中國師資培育制度的沿革與發展     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
下規定: (一)有計畫與預備地發展高等師範教育,並提出綜合大學也有培養中等學校教師的任務;(二)根據實際狀況,按照教育部頒布之教學計畫擬定教學計畫,送中央教育部審核批准,教育部並組織編寫教學大綱與教科書;(三)高等學校由中央領一領導,地方直接管理。至此,高等師範教育制度正式形成,到了1957年,高等師範院校有五十八所,在校生達十一萬五千人。文化大革命期間,師範教育基本上是處於停擺狀態。到了1980年,全國高等師範院校共有一百七十二所,在校生三十三萬八千人。 關鍵字中文關鍵字:師資培育制度、中國教師英文關鍵字: schoo...
審美教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的傳達,因此教育與藝術在團體中其傳達的方式上有所不同。(三)在理念與事實的關係方面,教育活動中理論與實際存在著若干的差距。瑞希特主張審美教育具有下列功能:(一)健全人格的發展,(二)促進社會和和諧團結,(三)開展審美溝通的能力,(四)培養批判反省的能力,(五)激發想像創造的能力。他認為藝術教育學奠基於藝術史和藝術科學的基礎之上,運用科學的方式來處理藝術現象的形式,以建立藝術教學理論。藝術教學理論主要的目的在確定藝術教學科學的基礎,經由藝術生產以連結審美的技術。藝術客觀方面主要在連結藝術史的基本概念和繪畫的技巧,主觀方面在...
才富八斗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
就受到賞識,長大後極欲在政治上有所作為。後來劉裕代晉自立,國號宋,對於謝氏,劉宋雖仍採取拉攏的態度,實際上則漸漸地削弱謝氏的特權地位。謝靈運在政治上失意後,轉而寄情於老莊思想與山水景物之間。當時流行玄學思想,文學作品也以玄言詩為主,但受限於體材及作者才能,玄言詩被人評為平淡枯躁,即使點綴了幾句山水詩句,也難以改變其呆板的本質。直到謝靈運集中力量,刻畫山水景物,才為南朝詩壇開展新的氣象。他的山水詩,大部分成於永嘉太守任內,其語言富麗精工,清新自然,為後來南朝的謝朓、何遜,唐朝的孟浩然、王維等許多山水詩人的出現,開了先河。謝靈運表面上寄情山水老莊,實際上卻是一種對於現實不滿的逃避,也由於他的才華出...
天性與教育爭議     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天性與教育爭議(nature-nurture controversy)天性與教育爭議所爭議的正是先天遺傳與後天環境孰輕孰重的問題。個人智力的高低實際上是決定於遺傳(heredity)與環境(environment)兩大因素交互作用的結果:(一)先天遺傳決定智力架構人類的智力,在基本架構上是由先天遺傳因素決定的。惟就個體成長中智力高低的高低而言,在智力測驗上所顯示的智力商數的高低,卻不能表示遺傳所決定的全部(原因是受環境及測驗本身因素的影響)。心理學家們歷來研究智力的遺傳因素,多採孿生子控制法(co-twin contro...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示