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學前教育
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學齡前兒童尚未正式入學前所受的教育。
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教育實習
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教育實習（Education Internship）是依據師資培育法以及教師法之辦法專有名詞，原指修畢師資職前教育課程，擬任教職者應參與經遴選供教育實習之高級中等學校、國民中學、國民小學、幼稚園、特殊教育學校（班）或其他教
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教育廳
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教育廳為我國省級的教育行政主管機關，掌理全省教育行政事項。
以「教育廳」作為省教育行政機關的名稱，始於民國六年(1917)；該年九月教育部公布〔教育廳暫行條例〕，規定教育廳直隸於教育部，設廳長一人，秉承省長執行全省教育行政事務。國民政府成立後，曾經一度試行大學區制，惟實施成效欠佳，旋於民國十八年大學區即被裁撤，恢復了教育廳的制度。 臺灣省政府教育廳的職權與組織曾經多次修正，依〔臺灣省政府合署辦公細則〕之規定，目前臺灣省教育廳的職權有下列十項：(1)關於高等教育及師範教育事項；(2)關於高級中學教育及專科與職業教育事項；(3)關於國民中小學教育及學校衛生教育事項；... |
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兩史一情教育（大陸地區）
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「兩史一情教育」是大陸地區對青少年所作政治思想教育的內容。一九九一年三月九日中共總書記江澤民在寫給國家教委領導人的信中提出：「要對小學生（甚至幼兒園的孩子）、中學生一直到大學生，由淺入深，堅持不懈地進行中國近代、現代史及國情的教育。」並指出其目的是「要提高中國人的民族自尊心和民族自信心」。國家教委據此制定〔中小學加強中國近代、現代史及國情教育的總體綱要〕，並把中國近代、現代史及國情教育作為對青少年思想政治教育的重要內容，在中國大陸廣泛開展。
一九九一年八月國家教委頒發的該總體綱要（初稿）中，對「兩史一情教育」提了六個教育要點：一是五千年燦爛的中華文明；二是百餘年間遭受侵略的屈... |
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選育
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挑選適合的品種加以培育。如：「農林試驗所已經選育出新種稻米，準備推廣種植。」
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師範教育
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為培養初等及中等學校教師所實施的專業教育。
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IFLA之圖書館與資訊專業教育學程指南
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國際圖書館協會聯盟（International Federation of Library Associations，簡稱IFLA）有鑑於資訊社會時代來臨，圖書館實務與圖書館學內涵改變，於2000年訂定「圖書館與資訊專業教育學程指南」（Guidelines for Professional Library/ Information Educational Programs 2000），此指南修訂自1976年國際圖書館協會聯盟之「圖書館學校標準」（Standards for Library Schools），適用於圖書館與資訊專業教育學校大學部與研究所。整體而言，此指南與美國圖書館學會於20...
The International Federation of Library Associations and Institutions. (2000). Guidelines for Library / Information Educational Programs.
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優秀特殊教育工作者獎勵基金（大陸地區）
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優秀特殊教育工作者獎勵基金是大陸地區為獎勵優秀特殊教育工作者而設的專項基金。一九八五年由中國殘疾人福利基金會設立。其目的是為鼓勵特殊教育工作，促進特殊教育事業的發展。每年頒獎一次；獎勵對象是：教育部門、民政部門、社會團體以及個人舉辦的各類特殊學校（包括盲、聾、弱智學校（班）及肢體傷殘者職業培訓學校等）、兒童福利院、社會福利院和其他傷殘兒童教育單位的先進工作者。獎勵名額分別由國家教育委員會和民政部下達；省、市、自治區教育系統和民政系統的評選與審批工作則各由教育部門和民政部門負責。
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回歸主義與教育
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回歸主義是相對於進步主義(progressivism)而言的。進步主義是美國二十世紀初期所興起的一種教育改革的主要理論依據，其觀點採取了古希臘哲人相信變易(change)為存有的一項本質的說法。進步主義者深信真理是人類認知下的一種判斷；世界上並沒有所謂普遍而永恆的真理；他們強調知識的評價乃是知識所產生的效用。另外，他們也深信社會的進步是可以期盼的。回歸主義的思想則與進步主義的主張，有著許多的相異之處。回歸主義強調回歸於過去；回歸主義的學者看重過去，他們不像進步主義的學者，重視現在以及變易的重要性。回歸主義的學者更相信真理是永恆不變而且是普遍的；他們對於現代文化中過度強調科學、工藝的價值，在...
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終生教育
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二十世紀中葉，形成於歐洲的一種教育思潮。由聯合國教科文組織所倡。強調教育乃終生過程，應當在不同階段，以最好的方式提供每個人必要的知識和技能。因此，在學校和正規教育之外，也應有社會和非正規教育。此一教育思潮，已成為許多國家實行教育改革的指導方針。也作「終身教育」、「終身學習」。
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貓頭鷹博士