跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2148 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
教倫理道德     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  天教對倫理道德的解釋如下:
  體:道德的體是人,人以其本有的自由作事,而成為其行為的負責者。人的行為在良心判斷之後,自由地選擇,便有其道德性,成為好的或不好的行為。
  來源:人的行為的道德性從何而來?從下列因素而產生道德性:(1)選擇的對象:所作的事情;(2)預定的目的或意向:為何而作;(3)行為的環境:事情周圍的環境或情況,以及後果。對象、意向及環境就是人行為道德性的構成要素。
  來源的分析:對象構成人行為的材料。選擇了對象,便確定了意志取向的道德性,是因為人性理智承認它、判斷它,是否符合其實的善。道德的客觀規律,是善是惡,經由良心指證,而由理智...
臣一     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人臣有自由擇的權力。《左傳.昭公十三年》:「臣一二,吾豈無大國?」
納粹義與教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  一九一九年時,德國希特勒(Adolf Hitler, 1889~1945)所組織的國家社會義黨(National Socialist Party,簡稱國社黨),尚是一個微不足道的小政黨;國社黨成立的動機是反對〔凡爾賽和約〕及威瑪共和國(Weimar Republic)。一九二○年,國社黨宣示了教育上的一些基本張:(1)公立學校必須積極擴張,以增加受教育的人數;(2)教育目標應該趨向於實用生活所需的知識及技能,同時教導兒童認清個人對國家的責任,並接受國家的權威領導;(3)教育實施上,國家必須增進國民的健康及體育訓練;(4)資質優異的兒童得由政府提供免費的教育。國社黨所推廣的思想,基本上是...
正頭香     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
嫡傳的子孫,引申以稱事物的正。《金瓶梅》第七回:「張四,你休胡言亂語,我雖不才,是楊家正頭香。」
神經系統     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
控制內臟、血管、腺體等不隨意活動的神經系統。可分為交感神經和副交感神經系統兩部分,兩者相互拮抗,以達適當的調節。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
婢妾、僕役對男人的稱呼。《二刻拍案驚奇》卷一○:「我此胎實係翁所有,怕媽媽知覺,故此把我嫁了出來,許下我看管終身的。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
車子的擁有者。如:「警察查獲這批贓車後,已通知車們領回。」
作不得     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不能夠裁決、自。《紅樓夢》第三二回:「我近來看著雲丫頭的神情,再風裡言風裡語的聽起來,那雲丫頭在家裡竟一點兒作不得。」
庇羅     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  庇羅義是懷疑義(Scepticism)的同義詞,由古希臘哲學家庇羅(C. Pyrrho of Elis, 365~275 B.C.)的張發展而來。庇羅本人並無著作傳世,他的哲學觀點是經由提蒙(C. Timon of Phlius, 320~230 B.C.)的作品而為人所知。
  庇羅認為人類的理性有限制,無法了解事物的實體(reality),只能知曉事物的表象而不能把握絕對的真;同樣的事物由不同的人看,便會有不同的面貌,很難確定誰是誰非。在這個前提下,庇羅認為聰明人最好不要妄下斷言,與其說「某事某物是如此」,不如說「某事某物就我看來是如此」,只有這樣,一個人才能得到內心的...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
窩藏盜賊、贓物的人。《紅樓夢》第七四回:「我們的丫頭自然都是賊,我就是頭一個窩。」也作「窩家」。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示