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[美國家:1600-1900]     
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  [美國家:1600-1900]收錄1600年至1900年間的美國家傳記資料,共計1,300位。傳記款目長短不一,由150字至2,500字不等,字數之多寡與各家對美國文學的貢獻成正比。該書對所謂家從寬解釋,除了真正的文藝家,如小說家、散文家、歷史家、批評家外,還包括有重要著的政治家、教育家及宗教領袖。
  各款目內容的敘述以家的傳記資料為先,其次是家的主要品目錄及評論來源的書目。該書係1977年由威爾森公司出版,共有肖像約400幅。
現場多機     
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  現場多機業是將電視節目棚內業方式,直接在室外現場完成。此種製節目的方式,通常是將兩部以上的電子攝影機加以組合,同時進行拍攝的業,和棚內製節目的方式一樣,裝有簡單的成音和燈光設備。
  其架構方式分聯合式與分離式,聯合式的電子攝影機必須用電路連接到一部視訊切換器(switcher),導播由監視器上選擇畫面,並操切換器,畫面就依序送進一部錄影機,而不需再經事後重新剪輯的過程便可完成影像組合;分離式的架構,則將電子攝影機各自連到專用的錄影機上,節目錄完需再經過後製才能剪出一個完整的播出帶。
  聯合式EFP架構與業方式,與大型的外景(OB)車業相同,都是模仿...
擠乳     
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生理學名詞。肌肉和靜脈的收縮和弛緩用,將靜脈血由末梢運回心臟,此用稱之為擠乳用。藉由心臟的唧筒用,將血液運輸全身,透過靜脈回流將血液運回心臟。尤其是人體站立時,血液從腿部運回心臟的推動力,因受地心引力的影響,所以只靠血壓的推動力是不夠的,必須得助於靜脈周圍肌肉以及靜脈本身的收縮和弛緩用,將靜脈血運回心臟。同時也必須依賴靜脈瓣的用以防止血液的逆流。
  特殊學校社會工者是指大陸地區為各類特殊學校的兒童提供服務的專門人員。是特殊兒童教育的一支重要力量。一般受過高等學校社會工專業的訓練和特殊教育方面的培訓,具有社會工的知識技能並懂得如何處理特殊兒童問題。主要職責是;協助特殊學校的教育教學工;幫助特殊兒童熟悉和適應學校生活和教育環境;幫助特殊學校和特殊兒童家長之間建立或加強聯繫;幫助特殊學校、特殊兒童或特殊兒童家長解決所遇到的其他各種困難。
  五省區藏文教材協小組是指西藏、青海、甘肅、四川、雲南五個省(自治區)之藏文教材協領導小組。於一九八二年三月五日省區藏文教材協第一次會議上成立。五省區藏文教材協領導小組以統一編譯藏文中小學各科教學大綱、教材、教學參考書,促進藏族地區基礎教育發展為宗旨。主要任務是:確定協的任務範圍、方式和編譯原則;制訂工規畫和年度計畫,督促檢查協任務的執行情況;組織協學科教學大綱的審定工;洽商並抽調需要集中審稿的人員;組織考察,舉辦學術討論,組織研究藏文規範化問題,確定名詞術語的統一;研究並解決協過程中出現的主要問題,確定協會議召開的時間、地點和議程;主辦不定期的〔藏文教材建設動態〕。<...
  實驗室管理工評估是大陸地區對高等學校實驗室工水準的評估。包括對實驗室的建設、管理和教學水準及效益的評估,是高等學校辦學水準評估的重要子項目。目前尚無統一的評估方案,在各地高等學校根據實踐制定的評估方案中,評估指標體系的一級指標通常包括實驗室條件狀況、實驗室工過程狀況、實驗室工結果狀況、反映實驗室工特色和改革成效的附加指標。就二級指標而言,條件狀況以下有人員數、職稱綜合值、資產(設備、房屋等)數量、種類及價值。工過程狀況以下有實驗教材及其他教學文件建設、實驗教學內容及方法、實驗室技術人員與實驗學生人數比、實驗設備及實驗室利用率和完好率。工成果狀況以下有接納學生人數、實驗項目開出...
    
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春耕。《書經.堯典》:「寅賓出日,平秩東。」《列子.楊朱》:「暨春東,自曝於日。」
社會工     
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一種知識與技術專業,目的在於協助個人、家庭、團體或社區,使其增強或恢復社會適應力,以預防或舒緩社會解組問題。
Pascal程式語言     
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具有同功能的pascal 程式語言,它是為了解決同處理問題而發展的語言。
  大陸地區〔關於擴大普通高等學校錄取新生工權限的規定及其實施細則〕,係由國家教育委員會於一九八七年五月十三日發布。制定的目的是為逐步擴大高等學校選拔新生的權限,杜絕不正當之風氣。其主要內容有:
  1.本實施細則適用於實行「學校負責,招辦監督」錄取體制的高等學校和地方。各省、自治區、直轄市高等學校招生委員會辦公室和各高等學校,可結合本地、本校實際情況,制定具體實施辦法。
  2.高等學校錄取新生必須貫徹執行有關政策,其具體職責如下:(1)根據本地招生委員會畫定的控制分數線確定本校在當地的調閱考生檔案材料的分數線、比例及相鄰志願之間的分數級差。(2)當考生德智體狀況、高考...
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