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曹丕     
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魏文帝曹丕，在歷史與文學上均有其貢獻，他深受其父曹操影響，從小就誦習詩、論，通讀五經、四部、史記、漢書與諸子百家。他不僅是一個帝王，也是一位文學愛好者。創作、批評兼擅，可以說是一位文壇的健者。對於這樣一位文學家，今之研究者，雖對其生平及文學理論有所探討，卻未有宏觀的整體研究。
四書     
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宋代朱熹取《禮記》中的〈大學〉、〈中庸〉二篇，加上《論語》、《孟子》，稱為「四書」。[例]他從小熟讀四書五經，文學造詣很高。　△四子書
掃地     
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2.比喻摧毀無餘。如：「名譽掃地」、「斯文掃地」。《新唐書．卷一○九．列傳．祝欽明》：「欽明體肥醜，據地搖頭睆目，左右顧眄，帝大笑。吏部侍郎盧藏用歎曰：『是舉五經掃地矣！』」宋．李燾《續資治通鑑長編．卷二七六．神宗熙寧九年》：「平日聞望，一旦掃地，不知安石何苦而為此也。」
博士     
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3.職官名。起源於戰國，秦、漢時設置。掌通古今，以備諮詢，相當於學術顧問。[例]五經博士
小題大做     
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科舉時代的習慣用語。凡是考試題目從四書中出來的，稱為「小題」；從五經出來的，稱為「大題」。用五經文的文章章法來做四書命題的題目，就稱為「小題大做」。後用以比喻人將小事視為大事辦理，有故意誇張的意思。《二十年目睹之怪現狀》第六三回：「他用了多少本錢，費了多少手腳，只騙得七千銀子，未免小題大做了。」
學究     
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1.本為唐宋時考試的科目之一。《新唐書．卷四四．選舉志上》：「明經之別，有五經，有三經，有二經，有學究一經。」後用以泛稱讀書人。《劉知遠諸宮調．第一》：「知遠便從引至莊上，請王學究寫文契了必。」《喻世明言．卷一八．楊八老越國奇逢》：「高年學究，忽然及第連科。」
中國教育史     
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年，逐步完善，程序越來越複雜，而在考試內容方面也越來越狹窄。明朝科舉考試提倡程朱理學，以「四書」、「五經」為主。而「四書」、「五經」又以《四書大全》、《五經大全》作為科舉取士的唯一教材。並作為全國教育系統的統一教材。在考試模式上，也規定必須使用八股文寫作，字數也受限制，內容不能自由發揮，這嚴重影響了學生思想的多樣性。 書院政治 明朝初期，書院教育模式被命令禁止，後又逐漸小範...
世族     
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繅絲、織縑等作坊，還能打造農具和兵器，各種產品農閒時送到市場銷售。田莊裡設有學校，幼童學篇章，成童習五經。總之，食、衣、著、行、文化、教育都可以在田莊中解決，不需外求。 結構田莊是生產發達，經濟繁榮的產物，西漢已經出現，東漢大為增加。ㄧ般來說，田莊是宗族聚居，主人就是宗族領袖，勞動者是與田莊主人同族的農民已及徒附、賓客、部曲和奴婢。徒附指破產的族外農民，有時候也只族內農民；賓客是指依附主人的食客，在主人家供役；部曲指私人武力，多由徒附和賓客組成；奴婢或僮僕主要擔任手工業勞動和家務勞役，當然也有從事農業生產的。這些人顯然脫...
李密     
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生平 　　李密（224年－287年），又名虔，字令伯，三國蜀漢犍為郡武陽縣（今四川省彭山縣）人。李密幼年喪父，母親改嫁，由祖母劉氏撫養成人。李密雖從小境遇不佳，但十分好學，師從於譙周門下，博覽五經。早年曾任蜀尚書郎、大將軍主簿等職。蜀亡後，李密曾以奉養祖母為由，謝絕晉鄧艾之請，辭不出仕。泰始三年（267年），晉武帝立太子，為籠絡蜀漢舊臣，下詔征李密為太子洗馬，李密又以照料年邁祖母為由，作《陳情表》上書晉武帝，其言辭懇切，感人至深，得晉武帝恩許。後祖母亡故，李密出任太子洗馬，官至漢中太守。 著作 　　李密作品已知有《...
太學     
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中國古代設立在京城，用以培養人才、傳授儒家經典的最高學府。西周時已有太學之名，漢武帝立五經博士，為西漢設太學之始。之後歷代名稱不一，制度亦有變化。《漢書．卷五六．董仲舒傳》：「故養士之大者，莫大(虐)〔虖〕太學；太學者，賢士之所關也，教化之本原也。」《初刻拍案驚奇》卷二一：「更兼存心梗直，在京師太學讀書。」
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