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披荊斬棘     
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小臣不敢忘巾車之恩。」 〔注解〕 (1) 異:馮異(?∼西元34),字公孫,漢潁川人。西漢末為王莽漢,後歸光武為主簿,助其平定天下有功,拜為孟津將軍,封陽夏侯。為人謙遜,每諸將論功時,常獨立樹下,不願居功,人稱大樹將軍。 (2) 主簿:官名。漢代以後中央機構及地方郡、縣官府皆設有此官,負責主管文書及印鑑。
同仇敵愾     
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目錄1 一、出處2 二、語譯3 三、故事內容4 四、相似相反詞5 五、例句 一、出處 《詩經·秦風·無衣》:「修我戈矛,與子同仇。」《左傳·文公四年》:「諸侯敵王所愾,而獻其功。」 二、語譯 同仇:共同對敵。敵:對抗,抵。愾:憤怒。指全體一致痛恨敵人。 三、故事內容   東周春秋時期,有一首流傳於軍中的歌謠,表現了士兵們慷慨從軍;同心對敵的樂觀精神和保衛祖國的英雄氣概。這首歌謠分為三節,可以反覆詠唱。其中第一節是這樣的:「誰說沒有衣服?我的戰袍就是你的。國王興兵打仗,快把刀槍修好。我與你共同對付仇敵。」 「同仇」...
舉案齊眉     
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到,婚後一連七日,樑鴻一言不發。孟家女就來到樑鴻面前跪下,說:“妾早聞夫君賢名,立誓非您莫嫁;夫君也絕了許多家的提親,最後選定了妾為妻。可不知為甚麼,婚後,夫君默默無語,不知妾犯了甚麼過失?” 樑鴻答道:“我一直希望自己的妻子是位能穿麻葛衣,並能與我一起隱居到深山老林中的人。而現在你卻穿著綺縞等名貴的絲織品縫製的衣服,塗脂抹粉、梳妝打扮,這哪裏是我理想中的妻子啊?”孟女聽了,對樑鴻說:“我這些日子的穿著打扮,只是想驗證一下,夫君你是否真是我理想中的賢士。妾早就準備有勞作的服裝與用品。”說完,便將頭髮捲成髻,穿上粗布衣,...
敘事治療(narrative_therapy)     
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句:外化對話之後,可提問是否在一些事件中有成功處理問題的經驗。如「是否曾經有過憤怒想佔據妳,但你成功絕的經驗?事情是怎麼發展?怎麼作到的?」。此技巧類似焦點治療的「例外問句」。4. 改寫故事:探索獨特事件之後,開始協助個案改寫新的替代故事。加入重要他人的角色,建構出更完整流暢的故事。CO可跟著個案的故事走,也可用一系列提問引導。此技巧可幫助個案發現新的意義和方向,並清楚看到自己的生命過程。5. 敘事信:鼓勵個案寫敘事信,記錄了諮商歷程。包含問題的外化、問題對個案的影響、個案的力量和能力。可用來強調個案處理問題方面的優點...
    
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3.絕。《楚辭.屈原.九章.懷沙》:「知死不可讓,願勿愛兮。」唐.王勃〈上劉右相書〉:「江海不讓纖流,所以存其廣。」
班門弄斧     
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的詩句,並自認所寫的序文是在行家面前獻醜,有如在善於工藝的魯班、郢匠前耍弄斧頭。 相關語 相似詞螳臂輪驅羊博虎蚍蜉撼樹 相反語深藏若虛程門立雪 例句聞得亭亭姐姐學問淵博,妹子何敢班門弄斧,同他亂談。 (清‧李汝珍《鏡花緣》第五十二回)您是大畫家,我還在學習,可不敢在您面前班門弄斧哇!
文過飾非     
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1、「文過」:《論語.子張》子夏曰:「小人之過也必文1>。」 〔注解〕 (1) 文:音ㄨㄣˋ,掩飾。 2、「飾非」:《莊子.盜跖》柳下季曰:「先生言為人父者必能詔其子,為人兄者必能教其弟,若子不聽父之詔,弟不受兄之教,雖今先生之辯,將奈之何哉!且跖1>之為人也,心如涌泉,意如飄風,強足以距敵2>,辯足以飾3>非,順其心則喜,逆其心則怒,易辱人以言。先生必无往。」 〔注解〕 (1) 跖:盜跖,生卒年不詳。柳下季的弟弟,春秋時的大盜,生性暴虐,橫行天下。跖,音ㄓˊ。 (2) 距敵:抗敵。距,通「」。 (3) 飾:遮掩、偽裝。
    
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6.回、不接受。如:「絕」、「謝絕」。
螳臂當車     
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參考詞語︰螗螂之臂注音︰ㄊㄤˊ ㄌㄤˊ ㄓ ㄅ|ˋ漢語拼音︰táng láng zhī bì釋義︰阻擋車輛前進的螳螂所舉的雙臂。見「螳臂當車」條。 01.唐.李白〈上安州李長史書〉:「青白其眼,瞢而前行,亦何異抗莊公之輪,怒螗螂之臂?」  參考詞語︰螳臂輪注音︰ㄊㄤˊ ㄅ|ˋ ㄐㄩˋ ㄌㄨㄣˊ漢語拼音︰táng bì jù lún釋義︰猶「螳臂當車」。見「螳臂當車」條。 01.唐.杜光庭《虯髯客傳》:「人臣之謬思亂者,乃螳臂之走輪耳。」  參考詞語︰螳螂當車注音︰ㄊㄤˊ ㄌㄤˊ ㄉㄤ ㄔㄜ漢語拼音︰táng láng dāng chē釋義︰猶「螳臂當車」。見「螳臂當車」條。 01.明...
義正辭嚴     
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近義:仗義執言,理直氣壯反義:理屈詞窮,強詞奪理辨似: 「義正辭嚴」及「理直氣壯」都有義理正大,毫無畏懼的意思。 「義正辭嚴」側重於措詞嚴厲;「理直氣壯」側重於氣勢強盛。 義正辭嚴 理直氣壯 辨似例句 ○ ㄨ 對方的要求不合理,讓他不得不~地斷然絕。 ㄨ ○ 他的個性怯弱,明明是對的事情,只要有人質疑,就無法~地堅持下去。
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