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西班牙學校制度
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西班牙人於一四九二年就建立了歐洲最早的統一王權國家。後來漸漸成為海上霸權國家。由於歷史和地理的關係，西班牙成為很多民族發展的轉捩點。哥倫布的大名和美洲結了不解之緣；回教徒也在這裡開拓了他們的世界。一五八八年無敵艦隊被英國海軍擊敗後西班牙漸形衰弱。一九三九年佛朗哥在內戰中獲勝，取得政權，實行獨裁三十六年。一九七五年卡洛斯一世恢復王位。到一九八○年代，西班牙面對一連串的挑戰，如經濟危機，民主秩序的建立和加入歐洲共同體等，都是重大的轉變。西班牙是從農業社會剛變成為工業社會的國家，共有人口三千八百八十七萬(1991)；面積五十萬四千平方公里。
一九七○年西班牙〔普通教育法案〕（Ley... |
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拿班作勢
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裝模做樣。《紅樓夢》第二三回：「鳳姐因見他素日不大拿班作勢的，便依允了。」也作「拿班做勢」、「拿糖作醋」、「拿腔作勢」、「裝腔作態」、「裝腔作勢」。
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班姬詠扇
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漢成帝時，妃子班婕妤失寵後，作怨歌行以紈扇自比，抒幽怨之情。後比喻失寵者或廢棄之物。唐．李中〈新秋有感〉詩：「張翰思鱸興，斑姬詠扇情。」也作「斑姬題扇」。
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前段班
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前段班係相對於後段班而言，是國中實行能力編班的產物。按編班方式不僅影響教學的效果，同時對學生人格的發展及人生觀產生深遠的影響。故政府屢次修訂國中學生編班實施要點，即試圖以各種編班方式，引導國中教育走向正常的教學方式，以落實國民教育目標，培養健全的國民。惟在升學主義影響之下，產生各種變相的能力編班方式，以致對教育產生諸多不良的影響。以下就前段班產生的法令依據，前段班編班方式對學生及對教師、家長、學校行政人員等方面的影響，分別說明如下：
1.法令依據：民國七十一年(1982)教育部公布〔國民中學學生編班實施要點〕，其中規定「國民中學自二年級起實施混合能力編班時，應參考學生學業成績... |
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指導啟智班兒童的美勞課
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美術教育不單只是美術的，還有教育的問題，而教育又需要有哲學基礎才能健全教育概念，同時教育還涉及教材及兒童輔導的問題。目錄1 一、跨入特殊美術教育的源起2 二、啟智班兒童美勞課必須配合它們的生活中心主題3 三、讓孩子產生學習的興趣，上課自然有秩序4 四、啟智班的孩子還停留在感覺期5 關鍵字6 參考資料 一、跨入特殊美術教育的源起現在小朋友的個人經驗有所差別，如果用同一個主題去引導的話，有經驗的孩子很容易著手，沒有經驗的孩子反應就很慢。現在的美術教育講...
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班超
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人名。（西元32～102）字仲升，扶風平陵人，東漢班彪之子，班固之弟，為人有大志，不修細節。明帝時出使西域，平服五十餘國，詔以超為西域都護，又以功封為定遠侯。
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延教班
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延教班的設立，緣於臺灣地區自民國五十七年(1968)起延長國民教育為九年；至七十年間，國民小學畢業生升學率達百分之九十七，幾已全部升入國民中學就讀，但國中畢業生之升學率則尚未達百分之七十。政府為提升國民素質，促進社會和諧安定，擬提高國中畢業生之升學率，並奠定未來延長國民教育年限之基礎，乃由行政院指示教育部，依據「復興基地重要建設方針案－－文化建設部門目標與策略」，規劃「延長以職業教育為主的國民教育，加強職業教育及補習教育」，經教育部規劃完成〔延長以職業教育為主的國民教育實施計畫〕，報行政院核定後自七十二年(1983)八月起實施。計畫內容除擴大高中、高職及五專之招生名額外，特別規劃於各高職開...
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秀出班行
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班行、同輩。秀出班行指才華優異，超出於同輩。唐．韓愈〈唐故太原王公神道碑銘〉：「秀出班行，乃動帝目。」
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貓頭鷹博士