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闡明式評鑑
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闡明式評鑑是由帕雷特(M. Parlett)與漢彌頓(D. Hamilton)所提出的一種評鑑方式。二氏批評過去重視實驗與測驗的評鑑，主張評鑑應關心方案的描述與解釋，尤其要考慮方案發生作用時的廣大脈絡，及其中歷史、文化、社會的影響。由於在評鑑過程與方法上，著重於探知方案所受到的學校環境影響，以及分析並闡釋方案過程的現象、互動狀況、作用，所以稱之為闡明式評鑑。
闡明式評鑑的主要目的有三： (1)探究革新方案的運作，受不同學校環境的影響如何，方案的相關者對方案優缺點的看法；方案如何影響學生學習。(2)描述師生在方案中的心得與感受。(3)辨明方案的特徵、過程、副作用。... |
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自閉症兒童的鑑定程序
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自閉症兒童的鑑定程序自閉症兒童如果沒有經過正確鑑定，常被當作智能障礙、聽覺障礙來看待，不但埋沒了他們的潛能，且用錯誤的方式來教導，影響身心發展甚鉅，故應重視鑑定工作。自閉症兒童的鑑定，在步驟方面至少應包括:發現、篩選和鑑定三階段。...
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〔讀通鑑論〕
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〔讀通鑑論〕是王船山的史論力作，全書共三十卷，卷末一卷；撰於康熙二十六年(1687)，時船山先生六十九歲。本書上起秦始皇，下終五代；除本論三十卷外，卷末一卷尚有敘論四篇。船山自謂：「編中有大善大惡，昭然耳目，前有定論者，皆略而不贅，推其所以然之由，辨其不盡然之實，均於善而醇疵分，均於惡而輕重別。因其時，變其勢，察其心，窮其效，所由與胡致堂諸子之有以異也。」又說：「司馬氏之名是編曰資治者，非知治知亂而已也，所以為力行求治之資也。……治之所資者，一心而已矣，以心馭政，則凡政皆可以宜民，莫匪治之資。而善取資者，變通以成乎可久。設身於古之時勢，為己之所躬逢，研慮於古之謀為，為己之所身任。取古人宗社...
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龍龕手鑑
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書名。遼僧行均所編撰，四卷，錄二萬六千四百三十餘字。為一本字書，於《說文解字》、《玉篇》外，並多引佛經，網羅極富。原名《龍龕手鏡》，宋重刻時，因避諱而改鏡為鑑。
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鑑別培養基
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細菌培養基的一種，培養基中為特殊目的而加入某種物質，生長於其上之細菌因此物質之加入，可立即產生特殊的改變或反應，因而可與其他的細菌加以區別。如：EMB(eosine-methylene blue)洋菜培養基主要用以分辨腸內細菌。指示劑甲烯藍是抑制格氏陽性菌之生長，eosine則隨著培養基之酸鹼度而改變，當腸內細菌如E.coli等利用培養基中之乳糖醱酵，而產生酸時，eosine會從無色變成黑色或使菌落呈綠色金屬光澤。(T.D. Brock et al. (ed.), Biology of Microorganisms, 7th ed, 1994)
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交流評鑑
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交流評鑑指教育評鑑人員將教育方案或課程方案或實驗試用過程中的資料提供課程設計人員，做為改進依據之一種教育評鑑途徑。
交流評鑑的目的在強調教育評鑑人員與課程設計人員之間不斷的交互作用與互補，而且採用此評鑑途徑之教育評鑑人員重視課程設計人員需求之滿足，所以教育評鑑人員會特別重視某些特定的課程設計情境以及特定情境中之問題。 交流評鑑的評鑑方法，主要是由課程設計人員和教育評鑑人員不斷互動的歷程，教育評鑑人員依照課程設計人員的需要蒐集資料，採用教室觀察、個案研究、訪談等方法。 交流評鑑的主要參與人員，主要包括課程實施的教師、學校中的其他相關教師或行政人員，以... |
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內部人員評鑑
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由方案設計或發展小組的成員擔任評鑑工作，稱為內部人員評鑑；由於方案發展小組成員多非評鑑領域的專家，所以史克立文(M. Scriven)亦將之稱為業餘的評鑑。
由內部人員進行評鑑的理由主要有幾項： 1.內部人員了解方案設計的考量與需求，由其擔任評鑑工作，可取得所需資料，獲得有意義的訊息。2.內部人員其有充分的方案專門知識，而評鑑一個方案必然需要方案的相關知識，可以提出切要的問題，檢討方案成敗的關鍵因素。3.內部人員與方案的成敗攸關，對於評鑑工作能投入較多心力，以求促進方案的改善。4.便於進行形成性評鑑，立即改進方案發展過程中的問題。尤其是有些需要長期觀察、紀錄的工作，... |
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雙鑑樓
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雙鑑樓是傅增湘的藏書樓。雙鑑一名，前後分別有不同的意義：民國5年(1916)，傅增湘自端方處收得南宋紹興2年(1132)兩浙東路茶鹽司本〔資治通鑑〕，就將它和祖父傅誠傅下來的元刊本〔資治通鑑音注〕，合稱為雙鑑，並以此為藏書樓名。12年後（民國17年），傅增湘又收得南宋淳熙13年(1186)內府寫本〔洪範政鑑〕，這部書不僅為海內孤本，而且是傳世宋代寫本中唯一的完帙，因此傅增湘就用此部書取代祖傳元刊〔資治通鑑音注〕，將它和南宋紹興本〔資治通鑑〕相配，仍稱藏書樓為雙鑑樓。
雙鑑樓的藏書數量，據〔雙鑑樓珍藏宋金元祕本目錄〕所載，共收藏最珍貴的善本169種，6,955卷。而明以下刊本和... |
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史鑑
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史，史記。鑑，通鑑。司馬遷的史記與司馬光的資治通鑑，為史書二大代表作品，故以史鑑泛指有關歷史方面的書籍。《初刻拍案驚奇》卷四：「他從小頗看史鑑，曉得有此一種法術。」《紅樓夢》第五一回：「這兩首雖於史鑑上無考，咱們雖不曾看這些外傳，不知底裡，難道咱們連兩本戲也沒見過不成！」
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［中國教育統計年鑑］（大陸地區）
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［中國教育統計年鑑］是反映中國大陸教育事業發展狀況的統計資料年鑑，由國家教育委員會計畫建設司根據全大陸各省、自治區、直轄市教育委員會、高等教育局、教育廳填到的基層報表整理彙編而成。一九八八年起由人民教育出版社出版發行。主要內容包括：綜合部分、高等教育、中等教育、初等教育、幼兒教育、特殊教育、成人教育、自學考試、教育經費、全國各級各類學校的分布及計畫單列式的教育情況等。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士