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飛簷
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尾端翹起有如鳥翼開展的屋簷。為中國古代宮殿、廟宇等建築的特有形式，可解決雨水飛濺以及出簷過長所造成的採光問題。《初刻拍案驚奇》卷二八：「馮相舉目仰視，向松陰竹影疏處，隱隱見山林間有飛簷碧瓦，棟宇軒窗。」《晉書．卷一三○．赫連勃勃載記》：「飛簷舒咢，似翔鵬之矯翼。」
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奏鳴曲式
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一種樂曲形式。通常分呈示部、發展部、再現部、尾聲等段落。古典浪漫時期的鋼琴奏鳴曲、室內樂、交響曲或協奏曲等樂曲中的第一樂章都採用此形式。
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馬斯洛(A._Maslow)_需求論
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，甚至吸煙，惡作劇等。激勵措施：提供同事間社交往來機會，支援與贊許員工尋找及建立和諧溫馨的人際關係，開展有組織的體育比賽和集體聚會 尊重需求屬於較高層次的需求，如：成就、名聲、地位和晉升機會等。尊重需求既包括對成就或自我價值的個人感覺，也包括他人對自己的認可與尊重。缺乏尊重需求的特徵：變的很愛面子，或是很積極地用行動來讓別人認同自己，也很容易被虛榮所吸引。例如：利用暴力來證明自己的強悍、努力讀書讓自己成為醫生、律師來證明自己在這社會的存在和價值、富豪為了自己名利而賺錢，或是捐款。激勵措施：公開獎勵和表揚，強調工作任務的艱...
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收縮
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由大變小或由長變短縮聚起來。宋．蘇軾〈御試制科策〉：「夏則川澤洋溢，冬則水泉收縮。」
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中國科技大學
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。「│」字代表卓越及第一，兩端筆尖意喻學生專業技能之紮根與提升。轉動之兩大曲面代表學校師生教學互動，開展延伸；同時亦意喻學校兩校區如順航風帆，共榮發展。轉動曲面細分之三片小曲面意喻學校追求「特色教學」、「創新研究」及「卓越服務」之辦學品質；亦代表學校辦學「推展全人教育理念」、「提昇學術研究水準」及「達成專業行政服務」之三大品質承諾。「中」字圖形色彩選取純白，意指學校辦學正派之清新形象；藍紫混成之底色，兼具藍灰色調之高科技感及紅紫色調暗懷熱情之高貴氣息。 校區規模台北校區地址：台北市文山區興隆路三段56號校地56,882平...
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海芋
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註1） 莖海芋一般株高約為70～80公分左右，其地下莖肥大成塊狀球形。 葉海芋之葉自根莖部之生長芽點開展，肉質長柄狀，外觀呈卵狀箭形。顏色則為深綠色。類似於芋葉，其基部為心形或戟形。 花海芋開花時自葉腋抽出花莖，盛開於頂端處。花形簡單而大方、優雅，漏斗狀的部分是為葉子之變形，被稱為「佛焰苞」，為短漏斗狀。海芋之花則是佛焰苞中間的黃色花穗，為肉穗花序，花序上方為黃色粉粒狀的雄花，底部四分之一處則是黃綠色顆粒狀的雄花。海芋之花期一般大約可維持五至十天左右。（註2） 果實海芋之果實為漿果，一般為淡黃色。 參考書目註1：行政院衛...
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國立新竹高工
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況，校長認為必須以「全人教育」作為學校辦學的指導方針，強調「學生為主、共同參與及行動省思」的精神，來開展學生的多元智能，期盼能培育出「全人」的下一代。六、培育出具備創造力、民主素養、人本情懷、鄉土與國際意識，以及具有運用科技的能力、解決問題的能力、及終身學習的能力之理想營工人。七、學校教育應以學生為主體，並以發展潛能及培養完整的能力為目標，以學生們的德性、智能、體力、社群、美育、事業、及情緒等作為依據，統整學習內容，同時顧及思維與操作、觀念與實踐、分工與合作、欣賞與創作的學習過程。將學生視為一個完整的個體，提供一個良好的...
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合球
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合球是一種球類團隊運動，有超過50個國家和地區開展這項運動，尤以在荷蘭、比利時最為常見。與大多數球類團隊運動不同的是，合球是一項男女混合運動，比賽雙方各4男4女，提倡平等。合球又稱考夫球、荷式籃球、荷蘭式籃球。目錄1 介紹2 歷史3 台灣合球4 主要規則5 外部連結 介紹 合球有些類似籃球，在一個分兩個半區的球場上比賽。兩邊球場各有一個3.5米高的籃筐，兩個隊伍的目標是將球投入對方的籃筐。合球理念是男女平等，團體配合，減少個人間的身體對抗。 歷史 合球的發明者是一位荷蘭籍教師Nico Broekhuysen，他在瑞典...
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溱溱
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1.眾多、茂盛。《詩經．小雅．無羊》：「旐維旟矣，室家溱溱。」《後漢書．卷四○．班彪列傳下》：「百穀溱溱，庶卉蕃蕪。」
2.出汗的樣子。《黃帝素問靈樞經．卷六．決氣》：「腠理發泄，汗出溱溱，是謂津。」
3.舒展的樣子。漢．揚雄《太玄經．卷二．進》：「陽引而進，物出溱溱，開明而前。」
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茅盾
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久，又到國文部編寫《中國寓言》，一面也參與《學生雜誌》的編輯工作。1920年初,“五四”文學革命深入開展中,茅盾開始主持大型文學刊物《小說月報》“小說新潮欄”的編務工作。這時連續撰寫了《小說新潮宣言》、《新舊文學平議之平議》和《現在文學家的責任是什麽？》等論述，表露了茅盾早期的文學見解。同年11月，茅盾接編並全部革新了《小說月報》；12月底，與鄭振鐸、王統照、葉紹鈞、周作人等聯繫，並於1921年 1月成立了“文學研究會”。當時，茅盾主要從事文學理論的探討、文學批評和外國文學的翻譯工作。 茅盾積極參加社會革命活動。1921...
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貓頭鷹博士