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哲學學校
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哲學學校是希臘晚期所設立的一種學校。緣雅典於西元前三三八年被馬其頓王國(Macedonian Empire)併入後，原有的政治力量喪失，雅典公民轉移其注意力於學術研究；而由智者所傳入的新教育逐漸發展成為一種高等教育。新教育主要可分為兩派：一派以蘇格拉底(Socrates)為宗師，其結果為各種哲學學校的建立；另一派以艾蘇格拉底(Isocrates)為領導，最後產生修辭學校。
哲學學校為法人組成的團體，擁有自己的產業，其領袖有一定繼承的程序。蘇格拉底門徒在希臘及各地所創立的哲學學校，在希臘後期除較大的四所外，都已不存在。由柏拉圖(Plato)時期以至西元第六世紀新柏拉圖學派之哲學... |
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陽明哲學
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明王守仁所主張的學說。以致良知為主，提倡知行合一之說。
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哲學人類學
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哲學人類學理論的建立，德國哲學家謝勒(Max Scheler)最有貢獻。他的主要著作〔人在宇宙中的地位〕(Die Strellung des Menschen im Kosmos, 1928)一書，奠定哲學人類學的理論基礎。
哲學人類學在提出「人的圖像」(Bild des Menschen, image of man)，使教育的目的按照「人的圖像」去完成。因此哲學人類學的概念就是人的理論的一種，不但具有廣泛的意義，而且在思想裡隱藏有現成的「人的圖像」。理想的「人的圖像」是健康的、發展的、有能力的、社會適應的人。具備這些條件，可以說是完美的人。這些條件的形成，一方面是人本身所獲... |
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啟蒙哲學
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哲學上指十七、十八世紀時，支配英、德、法思想界的學風。其特徵為崇理性、重自由、破因襲。
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〔教育哲學與理論〕
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〔教育哲學與理論〕於一九六九年創刊。由英國新南威爾斯大學教育學院(School of Education, University of New South Wales)負責出版。為一歷史悠久的刊物，著重於教育哲學與理論的探究。
早期內容以投稿文章的收錄為主，直到一九八七年才有重大突破。首先，決定和大洋洲教育哲學學會(Philosophy of Education Society of Australasia)合併出刊，並且出版單位也易主為新英格蘭大學的社會及文化研究教育系(Department of Social and Cultural Studies in Educati... |
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亭林哲學
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顧亭林(1613~1682)名炎武（原名絳，明亡後改名炎武），字寧人，學者稱亭林先生；江蘇崑山人，生於明萬曆四十一年(1613)，卒於清康熙二十一年(1682)。顧氏出身江東望族，幼年時祖父命繼早逝的堂叔為後嗣。嗣母王氏未成婚而過門守節，至撫養亭林成人，其節義得到明廷的旌表。明亡後，王氏絕食而死，並遺命子孫不得仕於異族，這種節操對亭林一生的行誼影響很大。
亭林為清代考證學術開創者之一；主要著作有：〔音學五書〕、〔日知錄〕、〔天下郡國利病書〕、〔肇域志〕、〔金石文字記〕、〔五經同異〕、〔五經考〕、〔歷代宅京記〕、文集和詩集等。 亭林的哲學思想主要承襲朱子的觀點；強... |
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中華民國哲學會
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中華民國哲學會(The Chinese Philosophical Association)成立於民國四十三年(1954)十一月十三日，以促進哲學研究、普及哲學知識、發揚哲學精神與效益為宗旨。
該會的主要工作任務如下：(1)溝通國內外哲學研究事項；(2)舉辦國內外大型哲學會議、演講；(3)相關哲學書籍之蒐集、保管、整理及印行；(4)促進國內外哲學教授之聯誼與合作；(5)出版哲學書刊；(6)協助會員從事專門研究事項；(7)邀請海外國際級大師來華講學及訪問。 該會之主要出版品有（哲學年刊）。 該會之會址如下：臺中市東海大學1011號信箱。電話：04-2... |
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圖書館哲學
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圖書館哲學本質上是一種行業哲學(A Philosophy of a Practice)，故當具有二種層面：揭示性與批判性。前者如討論理想的圖書館及其應守的法則或須備的條件等，後者如運用哲學或其他學科理論探討圖書館學本身理論體系之論述。總之是為圖書館業探索不受時空等外在因素影響的根本道理。其研究途徑有三：(1)由圖書館史或其他歷史性文獻，整理出某些觀念或某項實務執行方法上的演進系列，試圖為各項工作與各類館員建立規範；(2)將既有的原理原則加上歷史背景與政經社教等因素，詳探其所以然，再經過相當程度的演繹與歸納而獲取一貫之道，以建立本學科的理論體系；(3)尋求其他學科的相應學理，以供補充增強之用...
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哲
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哲學：研究宇宙人生根本原理的學問。
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學
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4.學科、有系統而專門的知識。如：「哲學」、「醫學」、「文學」、「經濟學」。
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貓頭鷹博士