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倒灌     
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海水因颱風或潮汐關係從河口倒流至陸地。[例]養殖魚塭抽地下水,導致地層下陷,容易引發海水倒灌。
    
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2.過、勝過。《漢書.卷五○.汲黯傳》:「使黯任職居官,亡以瘉人,然至其輔少主守成,雖自謂賁育弗能奪也。」
萍水相遭     
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天涯的失意遊子,「關山難越,誰悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉之客」。意思是說:「群山峻嶺,是如此難以越,但有誰會去同情於迷路於其中的人?在天涯奔波中,偶然相遇的人竟都是流落在外的異鄉人。」當然王勃在文章中,說這幾句話是別有所指的,是在為那些有志難伸的人,抒發自己的看法。後來「萍水相逢」被摘出成一句成語,比喻人本素不相識,因機緣巧合偶然相逢。就緣分來說,自是有緣;但就交情來講,則尚屬微淺。這句成語有時偏於緣分,有時偏於交情,使用時要特別留意。
張妙如     
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揮灑,1998年與徐玫怡兩人首度以《交換日記》手寫體而大受喜愛,因而開啟兩人聯手交換日記的合作創作,過10年而不衰,至今兩人已共寫12本交換日記。目錄1 作品列表2 [編輯] 漫畫3 [編輯] 散文4 [編輯] 雜誌書 作品列表 圖文書光合作用,1998年交換日記1,張妙如/徐玫怡合著 大塊文化 1998年交換日記2,張妙如/徐玫怡合著 大塊文化 1999年交換日記3,張妙如/徐玫怡合著 大塊文化 2000年交換日記4,張妙如/徐玫怡合著 大塊文化 2000年交換日記5,張妙如/徐玫怡合著 大塊文化 2001年交換日...
強迫症     
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的重複想法、影像或衝動。持續害怕自己或心愛的人會受到傷害﹔認為自己得到可怕的疾病的不合理的想法﹔或者乎尋常的將事 情做得對或完全,這些現象都是很普遍的。病人不斷地經驗到一種困擾的想法,例如︰「我的手好髒,我必須去洗手!」、「我可能沒關瓦斯!」或「我會傷害我的 小孩!」。這些想法都不是個案本身想要的、那是不愉快的,會產生很高的焦慮。強迫行為在強迫思考之後,跟著來的就是強迫行為。強迫行為可以暫時降低強迫思考帶來的焦慮,但是也因此而不斷地強化個案去執行強迫行為的動機。最常見的強迫行為是 清洗與檢查。其他症狀包括︰算數字、收集...
先哲     
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已故的前代思想家。[例]然物外是先哲高妙之論。
    
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越。《楚辭.屈原.遠遊》:「舒并節以馳騖兮,逴絕垠乎寒門。」唐.顏師古《匡謬正俗.卷六.坼》:「逴者,謂踰不依次第。」
教師憂鬱症     
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調查發現,高達14,873人的大台北地區教師有憂鬱傾向,比率約占48%。研究發現教師主要的憂鬱來源與時工作壓力、學生的受教反應有關,屬於社會因素所引起的憂鬱傾向。教師若發現自己有憂鬱症傾向,宜及早尋求專業協助,方為上策。若因礙於面子或工作關係,未能及早適當治療,導致病情惡化,不僅影響自己身體健康,而且波及學生受教權益。教師若能時時保持愉悅心情,亦可減少憂鬱症發生。 中英文關鍵字中文關鍵字:教師憂鬱症英文關鍵字:drop out參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書, p.98-99,臺北市: 高等教育...
跳電     
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指電力使用量過供電設備時,電源端為避免燒損設備而暫時斷電。如:「屋子裡同時使用過多電器,常有跳電之虞。」
托生     
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投胎。《紅樓夢》第二八回:「就便死了,也是屈死鬼,任憑高僧高道懺悔,也不能生,還得你伸明了緣故,我纔得托生呢?」也作「託生」。
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