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饒平
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學的院語言研究所)的聲韻調表分析其聲韻調概況。再記錄各地的童謠，諺語及日常生活使用詞匯做為補充資料。最後，用字表上三千七百多字分析中壢的音韻。因時間有限，同時各點音韻差異不大，因此選擇中壢點做最評盡的描述。論文分七章：第一章「導言」，綜述調查經過，各發音人資料及方言點的背景。第二章介紹五個方言點的語音系統，描述其聲韻調現象。接著詳細而深入的分析中壢路的聲韻調配含關係、韻母的音變、合音變、五個點的連讀變調，以及一字多音、文白異讀現象的探討等等。第三章是同音字表。第四章是饒平方言和中古音，以及饒平方言和四縣語、海陸、客語聲韻...
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邯鄲步
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，所以無法通曉莊子言論玄妙之處。就算花工夫去學習，也只能學得皮毛。因此勸公孫龍別再試圖理解，免得到了最後不但不能學得莊子的學問，反而喪失了自己原有的學問，就像戰國時燕國有位年輕人，因為羨慕趙國首都邯鄲人走路的姿態，所以前往學習。結果不但沒學成邯鄲人走路的美姿，連自己原來的步法都忘了，最後只有爬著回去。後來「邯鄲學步」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻模仿不成，反而失去自我。
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疾病預防
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吃下太多高脂肪、高膽固醇、高鈉等各種添加化學物質的食物，長期下來很容易造成營養不良，而造成身體負擔，最後產生疾病。有關遺傳性疾病的預防，我們更要注重優生學的概念，假如有家族遺傳病史，配偶的任一方有染色體異常，高齡產婦或孕婦在懷孕時罹患傳染性疾病如梅毒等，經診斷發現後，應採取避孕、結紮等，以免生出先天缺陷兒。 一般診斷1. 在懷孕第8~11週時，用注射吸管吸取絨毛膜的細胞，做染色體及酵素的檢查，稱滋胚層毛膜取樣法。2. 在懷孕第16~20週時，用注射針頭抽取孕婦子宮內的羊水，漿脫落在羊水內的胎兒細胞加以培養，然後做染色體及...
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個案實驗
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95）。此類實驗典型的方式是，對某學生的行為觀察數天，然後進行某方案，再觀察此學生在該方案下之行為。最後，將此方案撤離。若學生在新方案下行為有所改善，但該方案撤離時，行為的改善消失，即表示此方案確實對學生的行為有影響。需要注意的是：有時所謂「個案」或「單一對象」（single-case）是指接受相同處理的數個學生、一個班級、或一個學校，也就是個案中的個字不代表人數，只代表案件的單一。 研究者論述 Barrish, Saunders和Wolf（1969）有一經典研究就是個案實驗的例子。該研究以國小四年級的某個班級為對象，...
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聲淚俱發
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。當時王敦的另一位堂弟王導也在場，一直試圖從中調解，以平息雙方的怒氣，但王彬仍然無所畏懼，神色自若，最後王敦因為念在家族的情分上，還是放過了王彬。「聲淚俱下」就是直接摘自典源的一個成語，用於形容極度悲慟、激動。
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校花
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1.代表一校特色的花草。[例]經由全校師生票選的結果，最後以杜鵑花作為本校的校花。
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養虎留患
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的老虎，日後一定會成為我們的大患啊！」於是劉邦派韓信、彭越出兵攻擊項羽，項羽被圍困於垓下，四面楚歌，最後在烏江邊，自刎而死。後來「養虎遺患」這句成語被用來比喻不除去仇敵、惡人，將給自己留下後患。
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末後
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最後。如：「在文章末後，他提出個人的建議。」《醒世姻緣》第九三回「末後一個戴黃巾的後生，挑著一頭食箱，一頭火爐茶壺之類，其擔頗重，力有未勝。」
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期考
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學校在學期結束前所舉行的最後一次考試。[例]期考的日子近了，大家都開始排定計畫溫習功課。
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智齒
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口腔中最後面的臼齒，即第三大臼齒。因其長出的時間約在成年，所以稱為「智齒」。它是人類逐漸退化中的牙齒，有些人根本不長，有些則因空間不足而長歪。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士