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惴惴不安     
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因恐懼、憂慮而心神不寧。[例]弟弟離家後音全無,母親整日惴惴不安,難以成眠。
請君入甕     
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唐代周興刑犯人時,把犯人裝進甕中,再用火烤。後來酷吏來俊臣用同樣方法來懲治周興。比喻用某人整治別人的方法來懲治他自己。典出唐.張鷟《朝野僉載》。[例]獵人設了陷阱,沒想到還沒捕獲獵物,自己卻掉進去了,這可真是請君入甕啊!
    
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4.傳達思想或息的動作或信號。如:「手語」、「旗語」。南朝梁.劉孝威〈鄀縣遇見人織率爾寄婦〉詩:「窗疏眉語度,紗輕眼笑來。」
    
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2.簡札。《爾雅.釋器》:「簡謂之畢。」宋.邢昺.疏:「簡,竹簡也。古未有紙,載文於簡,謂之簡扎,一名畢。」《禮記.學記》:「今之教者,呻其佔畢,多其。」
心理防衛機轉_(defense_mechanism)     
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有意無意使用的各種心理上的調整。人們會使用防衛機制保護自己免於不可接受的思想或衝動,或某些令人焦慮的息,無論是正常人或精神病患者皆會在某些行為上使用心理防衛機轉,差別在於程度不同,這是「自我」避免思想及情感失控的方法,而根據每個人的人格特質、經驗或觀念不同,會呈現不同的防禦方式。此概念來自精神分析理論中關於人類思想中存在多種力量進行互相對抗、鬥爭的假說。在生理上,心理防衛機轉被認為可以防止因各種心理打擊而引起的生理疾病或心理障礙,過分或錯誤的應用心理防衛機轉也可能帶來心理疾病。目錄1 自我防禦機制的特徵2 分類2.1 ...
    
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4.完全、都。表示範圍。[例]全自動化、全無音
    
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4.傳達息或發表意見的刊物、宣傳品。[例]日報、報紙、海報
    
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4.音、音信。如:「消息」、「信息」。
回饋     
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2.指在傳播過程中,收者依本身經驗的判斷,對發者傳遞的音,所產生的反應。
焦點團體訪談法     
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成員的觀點,表達感覺、態度與想法,從團體互動中得到成員的主觀經驗與意見。6. 其結果無法產生量化的資,或將研究成果進一步推論到母群體。與深度訪談法比較得到的優點:深度訪談法 焦點團體訪談法1. 省時間、易進行 一對一、面對面 將訪談技巧運用至小團體的過程,故能在短時間內收集到廣泛息2.透過團體討論法討論特定議題只能在同一時間蒐集到一位受訪者的意見、看法、感覺、觀點 可以在同一時間收集到多位受訪者的觀點、意見與反應3.團體互動激發多元觀點 不適合...
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