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動論     
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  「動論」是中國傳統思想中關於德性修養的一種張。動論大抵有兩種,一種是相對於「靜」之說,在心性修養方面,張暢達情感,以開展心性;另一種動論是反對靜坐與讀書等靜態的修養方法,而強調動態的實踐力行,以養成健全性格和能力。
  在心性修養方面,道家與儒家都有「靜」的說法。〔老子〕十六章上說:「致虛極,守靜篤。」守靜即是無欲,使內心不為情欲所擾動,而專心寧定,達於清明純一的境界。此外佛家張寂靜,絕情滅欲,以保持內心之靈明。相對於「靜」之說,「動」認為不應強調「無欲」,或克制情欲以避免心之擾動,而應當暢達地抒發情感。因為情感本是人性之自然表現,禁欲的張既不自然也不可行,...
結構     
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PL/1語言的結構資料類型中只有一個結構,其他子結構都屬於它或其所屬的子結構。
角、反傳統英雄式     
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戲劇角色名詞。這種表演者飾演缺乏傳統角應有的特質,如:勇敢、正直、不自私等。顯著的例子如拜倫(Lord George G. Byron, 1788-1824)的《曼弗瑞德》(Manfred, 1834)一劇中的曼弗瑞德、克里斯多佛漢普頓(Christopher Hampton, 1946-)的《危險關係》(Les Liaisons Dangereuses)一劇中的瓦爾蒙德(Valmont),以及亞瑟.米勒(Arthur Miller, 1915-)《推銷員之死》(Death of a Salesman, 1949)一劇中的威利洛曼(Willy Loman)。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
稿     
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多數人或幾個機關會同辦理的公事,由一個人或一個機關起草,稱為「稿」。
序星     
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位在序帶上的恆星,如太陽。
題曲     
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戲劇、歌劇、舞蹈及電影中,能概括表現題的歌或曲。如:「那位金曲歌后特地為這部電影錄製題曲。」
日本全國公立學校教務任協會     
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  會址: 東京都港區愛宕1-6-7愛宕山弁護士會館
  電話:(03)3436-4868~9
  傳真:(03)3436-4868
  全國公立學校教務任協會全國公立學校教頭會成立於一九五九年八月,其目的是「提升會員素質,振興教育,並增進會員福祉」。因此,經常舉辦各種調查研究、研究大會,出版研究書籍,以提升教職員地位、福祉,並加強與其他團體之相互聯絡。會員為全國公立小、中學教務任,共計三萬四千名。
  該會要工作如下:總會(一年一次)、職員會議(一年六次),專門部會(一年六次),全國研究部長會(一年二次),應全國要求之部長大會(一年一次),全國各...
光;要光源     
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燈光技術名詞。指照射在演員臉上的要光源,看起來像是從舞台上的燈籠、油燈、火爐裡發出來照在演員臉上的光,但實際上卻是由一般的舞台燈光所製造出的效果。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
浪漫義畫派     
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十九世紀初,興起於法國畫壇的一個派別。偏重發揮自我的想像和創造,強調個人自我意識的流露。畫面色彩多樣化,沒有固定的形式。著名的作品有籍里柯的〈梅杜薩之筏〉等。
    
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聰明人。《儒林外史》第五四回:「你是甚麼巧兒!囮著獃子,還不問他要一大注子,肯白白放了他回去!」
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