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史游
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人名。生卒年不詳。漢元帝時任黃門令。所著《急就篇》，是以七言與三言寫成的有韻字書，雜記姓名、諸物、五官等，便於一般人記誦與供學童識字。
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識文談字
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會讀書識字。《孤本元明雜劇．薛苞認母．第二折》：「孩兒也，你是個識文談字的人。」
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識丁
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語本《舊唐書．卷一二九．張延賞傳》：「今天下無事，汝輩挽兩石力弓，不如識一丁字。」比喻識字。《元史．卷一八二．許有壬傳》：「若曰惟德行之擇，其名固佳，恐皆厚貌深情，專意外飾，或懵不能識丁矣。」
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民眾教育
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民眾教育係指以社會一般民眾為對象而實施的教育活動。其目的在以教育的力量來改造生活，增高社會效能，挽救民族危亡，並創造人類的正常文化。這是盛行於民國二十年代的一種教育運動，特別強調這種教育是：(1)全體民眾的教育，下自販夫走卒，上至達官顯宦，都是教育的對象；(2)終身的教育，成人有繼續受教育的必要性與可能性，教育是個人一生中繼續不斷的過程；(3)整個人生的教育，包括人生的全部活動，實施內容可分語文、生計、政治、健康、家事、社交、新聞、藝術、科學、精神等多種教育；(4)勞力、勞心不分的教育，強調「教學做合一」，由做而學，熔知識技能於一爐；(5)社會的教育，以整個社會為學校，以生活活動為課程，以...
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判衙
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當官者批寫公文。明．湯顯祖《牡丹亭》第七齣：「女郎行，那裡應文科判衙？止不過識字兒書塗嫩鴉。」
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畫十字
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2.古時不識字者在契約文書上畫十字，以代替簽名。
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急就篇
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書名。漢代史游撰，四卷。唐顏師古注，宋王應麟補注。全書依姓名、衣服、飲食、器用等分類編成三句、四句、七句韻語，以為兒童識字之用。也稱為「急就章」。
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嘲撥
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1.挑逗、引誘。元．白樸《牆頭馬上》第一折：「如此佳麗美人，料他識字，寫個簡帖兒嘲撥他。」元．石君寶《秋胡戲妻》第三折：「待我著四句詩嘲撥他，他必然回頭也。」也作「嘲撩」、「嘲惹」。
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方字
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寫在方紙塊上，供幼兒識字的卡片。也稱為「方號兒」。
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貓頭鷹博士