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國際識字日
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聯合國教育科學文化組織定每年的九月八日為國際識字日。此一日期的訂定係教科文組織於一九六六年第十四次大會所確定的國際性掃盲活動。每年這一天，要求會員國進行各種形式的掃除文盲活動，包括發出函件、通告、經由報紙、廣播、電視等宣導，召開座談會進行研討，發行郵票、明信片、日曆、宣傳資料等方式，向本國人民宣傳掃除文盲的重要意義，評鑑掃除文盲工作的成果，研究進一步展開掃除文盲的做法和措施。此種做法，自一九六六年後實施至今，每年九月八日均有國際性的識字教育活動。
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〔簡易識字課本〕
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〔簡易識字課本〕係清末憲政編審館所編的一種民眾識字課本，提供給簡易識字學塾作為教導失學民眾識字的教材。清光緒三十四年(1908)，清政府憲政編審館奏請「遵擬憲法大綱暨議院選舉各法逐年應行籌備事宜摺」中規定應進行民眾教育工作。該館乃於當年進行編輯〔簡易識字課本〕和〔國民必讀課本〕兩書，次年(1909)頒布施行。〔簡易識字課本〕分為三千二百字、二千四百字、一千六百字三種，提供簡易識字學塾依據受教民眾的程度與需要選擇應用。
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國際識字獎
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國際識字獎是聯合國教育科學文化組織為表彰推展識字教育成效卓著的國家、機構、組織和個人所設的獎勵。此項獎勵措施共有四種：
1.那傑達．克魯普斯卡亞獎(Nadezda K. Kruskaya Prize)：這是一九六九年由蘇聯政府捐助，以列寧夫人為名而設立的獎項。 2.國際閱讀協會識字獎(International Reading Association Literacy Award)：這是一九七九年由國際閱讀協會所捐助設立的獎項。 3.野間獎(Noma Prize)：這是一九八○年日本出版家正市野間所捐助設立的獎項。 4.伊拉克識字獎(... |
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簡易識字學塾
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簡易識字學塾是清末推行識字教育的場所，一般設於寺廟或公共場所。其招生對象，原包括年長失學者和貧寒子弟無力上學者兩類，一九一一年後改專收年長之失學國民。修業年限有一年、二年和三年者三種。如修業期滿，可以升入初等小學四年級繼續就讀。家庭貧窮年幼入學的一般應修業三年，年長失學急於謀生的，修業年限得自行斟酌縮短。其所授課程有國文、國民道德及簡易的算術（筆算或珠算）。所使用的教材包括「簡易識字課本」、「國民必讀課本」和「簡易珠算課本」。每日上課二至三小時。學生入學不收學費。
簡易識字學塾的推動，一九○八年曾由滿清政府提出推行計畫，一九○九年發布〔簡易識字學塾章程〕，要求各地舉辦。除官辦... |
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識
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事物的道理。如：「知識」、「常識」。
知道、認得。如：「認識」、「識別」、「素不相識」、「有眼不識泰山」。
見解、見聞。如：「見識」、「才識」、「膽識」。
思想、內在思維。如：「意識」。
朋友。如：「舊識」。
記憶、記住。通「誌」。如：「默而識之」、「博聞強識」。
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字
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記錄語言的符號。如：「文字」、「字母」。
字音。如：「咬字清楚」、「字正腔圓」。
書體。如：「顏字」、「柳字」。
根據本名而另外取的別名。如：「白居易字樂天」。
古時指女子許嫁。如：「待字閨中」。
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嗤之以鼻
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因為受到西方文化的影響，開始從事婦權的改革運動。先從鼓吹婦女解放纏足開始，進而興辦學堂，教導婦女讀書識字。雖然過程艱苦坎坷，受到社會極大的阻力，但她以美國一位農家女的事蹟自勉，效法她鍥而不捨的精神。這位美國女子立志獻身於教育，到處傳播知識，大家都笑她、為難她。當她去見權貴時，更受到鄙視。小說中用「嗤之以鼻」描述權貴們用鼻子哼氣譏笑，表示對這個女孩子的不屑與輕視。可是，她並沒有放棄，仍然四處奔波，即使耽誤自己的終身大事也在所不惜，最後終於受到有心人的贊助與賞識，成為有名的大教育家。「嗤之以鼻」這句成語就是用來表示不屑、鄙視。
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桀驁不馴
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倔強凶悍，傲慢不順從。《兒女英雄傳》第一八回：「到了五、六歲上，識字讀書，聰明出眾，只是生成一個桀驁不馴的性子，頑劣異常。」也作「桀驁不遜」。
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注音符號
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實施國語文教育的重要工具。其功用如下(註一)1.學會正確的國語發音。2.透過注音符號，將可擴充國字的識字量及閱讀量。3.可自我學習。4.可表意，提升學生的寫作信心和能力。5.提供「音序排列法」，方便科學化、簡單化，可應用於各種電腦鍵盤，方便檢索、查詢資料。 注音符號的內容現行的注音符號有37個符號與四個聲調。 聲符聲音是阻擋氣流的作用，當賦臟呼出的氣經過喉頭和口腔時，受到發音器官某些部位阻礙所造成的聲音，叫做聲。代表聲的符號，稱為聲符。依發音部位分類：1.雙脣音：ㄅ、ㄆ、ㄇ2.脣齒音：ㄈ3.舌尖音：ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ4.舌根...
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不苟言笑
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04.清．王晫《今世說．卷一．德行》：「袁重其狀貌臞然，能讀書識字，好以禮義自維，不苟言笑。」
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