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命題藍圖
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建造房屋、製造機器必須有藍圖做為施工的依據，編製測驗也要有藍圖做為命題的根據。編製測驗的藍圖稱為「命題藍圖」，又稱為「雙向細目表」。
測驗編製者所編製的測驗是一種題目抽樣，由於限於測驗時間、學生作答注意力、印製測驗經費以及其他因素，編製者不可能將所有想問學生的問題都呈現在測驗卷之中，因而只能選取具有代表性的一部分題目來測量學生。一分好的測驗不是編擬出所有有關學生學習內容的題目，而是編擬出適當題數的題目使其能充分代表學生學習內容的教學目標與教材內容。好的測驗「在精不在多」，因此欲編製具代表性的精簡測驗，必須先有「命題藍圖」。 設計「命題藍圖」必須依據學生學習內容的... |
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藍圖清繪
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一般是將實測原圖或清編繪原圖，經複照放大1.25倍製成藍圖，按每色清繪一版，再以複照縮小為原來倍數後照相製版，為製作印刷原圖的一種傳統繪圖作業。
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正像藍圖
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藉由感光紙之感光作用，與正像底片或半透明圖稿密接曝光，曬製成藍色線條之藍圖。以作為各項圖料修正之用，除地圖複製外，舉凡一切像片，圖表及文件均可適用。藍曬機作業包括曝光與顯影兩部份，當藍圖紙與和透明正像稿經由玻璃輥筒帶入，受水銀燈照射，再經錏水顯像，則未受光部份之感光劑，受鹼性錏氣薰染而成藍色，受光部分則被分解而退去，露出紙面，形成正像藍圖。
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圖
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由各種形狀、線條、色彩所組成的畫面。如：「地圖」、「圖畫」、「圖片」、「插圖」、「圖表」。
謀取、希望得到。如：「圖謀」、「企圖」、「唯利是圖」、「貪圖名利」。
計謀、計策。如：「良圖」、「鴻圖大展」。
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集思廣益
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集合眾人的見解，以獲得更大的效益。語本三國蜀．諸葛亮〈教與軍師長史參軍掾（ㄩㄢˋ）屬〉。[例]在大家的集思廣益下，這項複雜的計畫終於有了初步的藍圖。
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雙向細目表
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為一測驗的架構藍圖。描述了一份測驗中所應該包含的內容，以及所評量到的能力，同時也是命題的依據。以教學目標（知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑）和學習內容為兩個軸，分別說明各項評量目標。其用途在於幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係，以確保測驗能反映教材的內容，並能夠真正評量到預期的學習結果。
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分布式領導
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ted leadership）是一種概念性或診斷性工具，也是領導現況的描述，而不是學校領導更有效率的藍圖，也不是更好領導的處方，而是分析領導實踐的方式。分布式領導是一種方法，也是一種哲學，它強調去集權化、社會責任和集體學習，鼓勵部屬學習如何領導，裨益於社會資本的增加（Grint, 2005）。指在一個組織中領導活動散布於各個成員，每個成員在其負責領域和信任與合作氛圍下，參與領導實務運作，擔任領導角色並承擔領導責任，以利達成組織任務及提升組織效能。 分布式領導特徵 多樣領導組織領導者不只是首長而已，還包括部屬；在學校中，校...
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亞理士多德
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。以一銅像為例，其質料因是銅像本身的材質；動力因是雕刻家，是他讓銅的原料塑造成為銅像；形式因是銅像的藍圖或概念；目的因則是促使雕刻家採取行動的理念。四因當中，形式因與目的因最為重要，而且只存在於我們的觀念之中。因此，目的因是內在物自身本性的，而非某種我們主觀上強加其上的東西。 教育思想亞里士多德首揭「所有的人，天性上都有求知慾」，開始了他對教育的重視，其認為教育目的為一種生長的程序，沒有終點，唯一的終點為邁向「幸福」。以下說明亞里士多得知教育思想：文雅教育優於肉體的職業教育：受柏拉圖影響，認為心優於身，自由民的教育優於奴...
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貓頭鷹博士