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適
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1.正妻所生的兒子。同「嫡」。《左傳．文公十八年》：「殺適立庶，市人皆哭，魯人謂之哀姜。」《公羊傳．隱公元年》：「立適以長，不以賢。」漢．何休．注：「適謂適夫人之子。」
2.敵人。通「敵」。《墨子．旗幟》：「諸守牲格者，三出卻適，守以令召賜食前，予大旗。」《史記．卷八二．田單列傳》：「夫始如處女，適人開戶；後如脫兔，適不及距。」
專主、作主。《詩經．衛風．伯兮》：「首如飛蓬，豈無膏沐，誰適為容。」漢．毛亨．傳：「適，主也。」
舒服、自得。如：「舒適」、「安適」。
1.往、至。《論語．子路》：「子適衛，冉有僕。」
2.女子出嫁。《文選．潘岳．寡婦賦》：「少喪父母，適人而所天又殞。」宋．歐陽修〈江鄰幾墓誌銘〉：「女三人，長適祕書丞蕃蹭。」
3.相合、相當。《後漢書．卷六二．荀爽傳》：「截趾適履，孰云其愚！」宋．蘇軾〈答莫提刑啟〉：「得請江湖，雖適平生之願。」
4.順從。《樂府詩集．卷七三．雜曲歌辭十三．古辭．焦仲卿妻》：「處分適兄意，那得自任專？」
5.貶謫。同「謫」。《漢書．卷八八．儒林傳．序》：「陳涉起匹夫，敺適戍以立號，不滿歲而滅亡。」
1.僅、只。《戰國策．秦策二》：「疑臣者不適三人。」
2.偶然、偶爾。《聊齋志異．卷一．賈兒》：「適從父入市，見帽肆挂狐尾，乞翁市之。」
3.剛才。如：「適才」。《韓非子．內儲》：「王適有言，必可從命。」
4.恰巧。《史記．卷一○七．灌夫傳》：「夫身中大創十餘，適有萬金良藥，故得無死。」
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削足適履
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履，鞋。削足適履意指鞋小腳大，故將腳削小以適應鞋的尺寸。語本《淮南子．說林》：「夫所以養而害所養，譬猶削足而適履，殺頭而便冠。」比喻勉強遷就，拘泥舊例而不知變通。如：「擷取他人經驗時，應視自己的需求靈活運用，不可削足適履。」也作「刻足適屨」、「截趾適屨」、「削趾適屨」、「削足就履」、「刖趾適屨」、「刖足適屨」。
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無所適從
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徬徨無主，不知如何是好。《宋史．卷三○二．賈黯傳》：「二人臨事，指蹤不一，則下將無所適從。」《清史稿．卷二九三．謝濟世傳》：「若發號施令，小人得以搖奪，君子無所適從，國事未有不隳者也。」
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適得其反
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結果與原先的期望恰好相反。如：「他這樣任性而為，只會適得其反，得不到大家的諒解。」
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同化與調適
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「同化」與「調適」在皮亞傑認知發展理論中是重要的名詞，是個體在適應時，會因環境需要而產生的兩種情況。 同化(assimilation)同化是指個體運用原本就有的基模來處理所面對的問題，並將新的事物吸納進原有的基模內。例如：學生學到由三個邊所組合的圖形為三角形，所以看到正三角形、等腰三角形、直角三角形等，都會將它們歸類於三角形。 調適(accommodation)調
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適可而止
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恰到好處就停止，不再繼續下去。《東周列國志》第七○回：「所以然者，由我王能恤民力，適可而止，去其醉飽過盈之心故也。」《文明小史》第二回：「同外國人打交道，亦只好適可而止。」
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適性教育
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何謂"適性教育"? 適性即是適應孩子的性向學習和教育，就是發展適合學習者本性和個性的教育，教養孩子應順其天性，簡單來說就是孔子所倡導的「因材施教」或是「有教無類」、「人盡其才」。而適性教育的目的，則是為了提供孩子有效的學習，讓...
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適得其所
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形容與所住的處所或所得職位恰好如願、相稱。如：「他擅長規劃與統計分析，被調至企劃組真是適得其所。」
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閒適
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悠閒安適。唐．元稹〈白氏長慶集序〉：「閒適之詩長於遣，感傷之詩長於切。」
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適性測驗
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目錄1 意義2 方法3 電腦適性化測驗(computerized adaptive test，CAT)3.1 定義3.2 比較3.3 優點3.4 缺點4 關鍵字5 參考資料 意義測驗通常是測量各種不同能力的人所設計的，因此其所包含的題目，有些是容易的，有些是中等的，而有些則是困難的。對於接受測驗的個人而言，有人因題目過難而感到挫折，有人則因為題目過於簡單而不耐煩，因此適性測驗就是一種測驗能讓受試者僅對符合其能力的題目作答，能有助於提高測驗效能。 方...
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貓頭鷹博士