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難易     
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困難或容易的程度恰當。如:「這次聯考的題目難易中,頗能測出學生的實力。」
    
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能定義體能(Physical Fitness)的定義,可視為身體應生活、動與環境 (例如;溫度、氣候變化或病毒等因素)的綜合能力。體能較好的 人在日常生活或工作中,從事體力性活動或運動皆有較佳的活力及應能力,而不會輕...
    
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稱謂。稱嫡出長孫。《儀禮.喪服》:「有子者無孫,孫婦亦如之。」
涸岩     
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平海圖基準面之岩石,偶稱平低潮岩石。亦稱淹岩。見危險石附圖。
如常     
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生活安定舒,一如往常,不受外在環境變動的影響。如:「不論社會如何變遷,他依然安如常,平淡面對一切。」
化定律     
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  普化定律是指「將某些現象或經驗事實歸納為某種語言符號,具有普遍性的科學定律。」邏輯實徵論對科學知識的本體觀,從「科學知識就是經驗」,擴充為科學知識是從外在存在的實體,經由「經驗、科學方法與邏輯」把科學知識予以組織化,科學知識是經由歸納(deduction)與演繹(induction)的互用,觀察「客觀存在的實體」所獲得的概念,發展共同對相同概念的定義與符號,建立普化定律與因果關係,形成科學知識。
  漢培爾(C. Hempel, 1952)分別說明科學探究之狹義與廣義的歸納觀念,科學探究之狹義觀念為:(1)對所有的事實加以觀察和記錄。不加選擇,也不對它們之間的重要性做「先驗」...
中等學校教師任證書(法國)     
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  法國中等學校教師之聘任採證照考試制。有意從事教育工作者 ,必須持有各相關科目之教師任證書,始取得合格教師地位,享有該類教師等級之待遇。以目前法國中等學校教師資格而言,大多數為具有中等學校教師任證書之教師(professeur certifié),少部分為具有教師資格國家會試證書之教師(professeur agrégé),此外,還有一部分為初中教師任證書之教師(CAPEGC)以及助理教師或代課教師等。初中教師任證書已於一九八六年停辦。各類教師授課時數及薪俸按所具備資格及證書種類不同而有差別。前兩類,中等學校教師任證書之教師及教師資格國家會試證書之教師,大多任教於高中。
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能(測驗)     
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  體能之涵義乃是指個人具備有良好的應能力,等於「健康」的意思,已能普遍受到認同。好的體能就是人的心臟、血管、肺臟及肌肉組織都能發揮相當有效的機能,也就是說能勝任日常工作且有餘力享受休閒生活,並可應付突發情況的身體能力。
  基本上體能的組成,包括有:肌肉力量、肌肉耐力、柔軟性以及心血管循環耐力和身體脂肪百分比等五個要素。
  1.肌肉力量:是體能最根本的要素之一,乃是指肌肉收縮一次所能發出的最大力量。無論從事任何運動或工作,具備當肌肉力量是絕對需要的,且身體任何動作皆需靠肌肉來發出力量,故如果肌肉本身無法發出當的力量,則有些動作無法完成。
  2....
    
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  在特定的限制條件下,經最化(optimization)過程所得到最小目的或最大目的之函數,其結果稱之為優選或最
找尋整個可用空間串列,選擇一塊最近所要求空間大小且不小於它的可用空間塊。
檢索結果的當性和相關性     
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  相關性(Relevance)和當性(Pertinence)在資訊儲存與檢索上是一個相當重要的名詞。有些人把相關性和當性當成一個可以互換的名詞,事實上,這二個名詞並不完全相同。在判斷檢查結果是否相關(Relevant)時,我們通常是以所找到的資料是否能解答問題或是否滿足資訊需求作為判斷標準。如果所得資料能滿足讀者的資訊需求,我們就判斷該資料相關。這種相關判斷(Relevance Judgement)是相當主觀的,不同的人常會有不同的判斷結果。至於當性則是一種特殊條件下的相關判斷,它也是建立在所得資料是否能滿足讀者的資訊需求,但卻是針對某個人在某段時間的特殊資訊需求,所以只有資訊需求者本...
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